【題目】從氯堿工業(yè)產(chǎn)生的鹽泥中回收BaSO4,其主要工藝流程如下圖。

已知:①鹽泥的主要成分為BaSO4、NaClMgOH2CaCO3。

BaSO4難溶于水,不與鹽酸反應。


1)除去NaCl,利用的性質(zhì)是____

2)酸溶槽中發(fā)生中和反應的化學方程式為____。

3)過濾器中分離出來的固體是____

【答案】NaCl可溶于水 BaSO4

【解析】

1)除去鹽泥中的NaCl,是利用了NaCl可溶于水的性質(zhì);

故填:NaCl可溶于水;

2)中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應,所以酸溶槽中發(fā)生的中和反應是鹽泥中的氫氧化鎂與所加的鹽酸反應生成氯化鎂和水,化學方程式為:;

故填:;

3)鹽泥的主要成分為BaSO4、NaClMgOH2CaCO3,NaCl可溶于水,MgOH2CaCO3能與加入的鹽酸反應,生成能溶于水的氯化鎂和氯化鈣,BaSO4難溶于水,不與鹽酸反應,所以過濾器中分離出來的固體是BaSO4

故填:BaSO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中,每位同學都會接觸到硬水。某;瘜W興趣小組的同學在老師的帶領下對硬水進行了一些探究和拓展實驗。

[查閱資料]水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的,硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類:鈣、鎂的碳酸氫鹽:鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

[實驗探究一]小組同學對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,于是再次學習九年級化學下冊課本中的資料卡片:石筍和鐘乳石的形成。知道了當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

小組同學思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氫鈉?于是他們對此開始實驗探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)

[提出問題]所得溶液中溶質(zhì)是什么?

[提出猜想]

猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;

猜想二:______。

猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3NaHCO3

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a.取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液

______

猜想二不成立

b..______

有氣泡冒出

猜想一不成立

通過實驗,小組同學得出了正確結(jié)論。

[實驗探究二]熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢, 老師說其成分主要是碳酸鈣、氫氧化鎂等。小組同學認為可使用醋酸(HAc)除去,請寫出其中發(fā)生中和反應的化學方程式_____。

[實驗探究三]小組同學還對稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應進行了如下探究:

pH傳感器測得燒杯內(nèi)溶液的pH變化圖象(如圖二),同時用溫度傳感器別得燒杯內(nèi)溫度變化圖象(如圖三),實驗過程中保溫良好,忽略熱量散失。

.由圖一、圖二所示實驗可知X溶液為______

.請分析圖三,能得到的結(jié)論是_______。

III.圖三中A點對應溶液中的溶質(zhì)有______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某反應的微觀示意圖如下圖所示,其中代表氫原子,代表氧原子,代表碳原子,下列說法錯誤的是


A.該反應屬于化合反應

B.反應前后原子數(shù)目不變

C.反應中甲、乙的分子個數(shù)之比為1:1

D.甲和丙都屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,我國高鐵飛速發(fā)展,已成為世界上唯一高鐵成網(wǎng)運行的國家。請回答下列問題。

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作




實驗現(xiàn)象

蠟燭火焰___

軟塑料瓶變癟程度較大的是_(選填

干石蕊紙花不變色,

濕石蕊紙花變紅色

實驗結(jié)論

①二氧化碳的密度比空氣大;

②二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒

二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應

_____

1)制造高鐵列車使用了多種材料。下列高鐵列車的部件中,其主要材料屬于金屬材料的是_____(選填字母序號)。

A、玻璃車窗 B、鎂鋁合金車體

C、塑料小桌板 D、滌綸座套

2)高鐵電路多用銅質(zhì)導線,這是利用了銅的延展性和__性。

3)高鐵剎車片由合金鍛鋼制作,時速300公里以上的列車緊急制動時,輪轂盤面和剎車片的溫度瞬間達到 700℃以上,合金鍛鋼應該具備耐磨和__等特性。

4)建造高鐵需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。工業(yè)煉鐵的原理是氧化鐵(Fe2O3)和一氧 化碳在高溫條件下反應,其化學方程式為_______。

5)車身表面烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用。其防銹的原理是_______。

6)目前世界上已有 50%以上的鐵得到了回收利用;厥绽脧U舊金屬的社會意義是_____(寫出一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不同溫度下KNO3的溶解度如下表所示。下列說法正確的是

溫度/

20

30

40

溶解度/g

31.6

45.8

63.9

A.20℃時,100gKNO3飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為31.6g

B.30℃時,100gKNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為45.8%

C.30℃時,將50gKNO3放入100g水中得到150g溶液

D.40℃時,100g水最多溶解63.9gKNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸鈣為白色固體,易溶于水,可作食品防霉劑,國家標準規(guī)定了其用于制作面食、糕點時每千克面粉中的最大使用量。小組同學實驗探究其性質(zhì)和防霉的效果。

I.探究丙酸鈣的性質(zhì)

(進行實驗)用下圖裝置(夾持儀器已略去)完成實驗,記錄如下:

序號

裝置


現(xiàn)象

試管內(nèi)壁有水霧

注入酸后,有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁

(解釋與結(jié)論)

1)②中現(xiàn)象說明有CO2產(chǎn)生。CO2與石灰水反應的化學方程式為________。

2)查閱資料得知丙酸鈣與鹽酸反應無氣體生成。由實驗②可得出的結(jié)論是_______

.探究丙酸鈣防霉的效果

(進行實驗)分別按下列①~⑧的配方蒸制8個饅頭,冷卻后置于密封袋中,記錄如下:

組別

1

2

序號

配方

面粉/ g

50

50

50

50

50

50

50

50

酵母/ g

0.75

0.75

0.75

0.75

0.75

0.75

0.75

0.75

蔗糖/ g

0

0

0

0

5

5

x

5

丙酸鈣/g

0

0.06

0.10

0.15

0

0.06

0.10

0.15

開始發(fā)霉時間

3

4

5

6

3

4

5

6

(解釋與結(jié)論)

3)設計第1組實驗的目的是____。

4)第2組,⑦中x_______。

5)對比第1組、第2組實驗可得到的結(jié)論是______。

(反思與評價)

6)某同學認為制作面食、糕點時,丙酸鈣用量越大越好你是否同意此觀點,并說明理由:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向質(zhì)量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,反應過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示,下列敘述正確的是


A.反應后均得到無色溶液

B.反應結(jié)束后兩種金屬均有剩余

C.折線b表示的是鐵和稀硫酸反應的情況

D.反應結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量相等

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