選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氧氣和呼出氣體 | 伸入帶火星木條 | 倒入澄清石灰水 |
B | 棉線和錦綸線 | 拉拽,比較彈性 | 灼燒,比較產(chǎn)物 |
C | 碳酸氫銨與磷礦粉 | 觀察顏色 | 聞氣味 |
D | 酒精和醋酸 | 品嘗味道 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、氧氣能支持燃燒,伸入帶火星木條,能使木條復(fù)燃的是氧氣,可以鑒別;呼出氣體中二氧化碳含量較高,能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能,可以鑒別;故選項錯誤.
B、錦綸線彈性比棉線好,用拉拽,比較彈性的方法可以鑒別;灼燒,比較產(chǎn)物,有特殊氣味的是錦綸線,有燒紙氣味的是棉線,可以鑒別;故選項錯誤.
C、磷礦粉呈灰白色,碳酸氫銨為白色,用觀察顏色的方法可以鑒別;碳酸氫銨見光分解生成有刺激性氣味的氨氣,用聞氣味的方法可以鑒別;故選項錯誤.
D、實驗室里不得嘗任何藥品的味道,不能用品嘗味道的方法鑒別,故選項正確.
故選:D.
點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中元素的含量:$→_{由多到少}^{SiOFe}$ | |
B. | 硫元素的化合價:$→_{由高到低}^{SO_{2},S,H_{2}S}$ | |
C. | 溶液的pH:$→_{由大到小}^{汽水,糖水,肥皂水}$ | |
D. | 溶解后溶液的溫度:$→_{由高到低}^{NH_{4}NO_{3},NaCl,NaOH}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒秸稈 | B. | 汽車尾氣 | C. | 燃燒煤炭 | D. | 光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖緩慢氧化:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O 氧化反應(yīng) | |
B. | 硝酸銨中加熟石灰研磨:2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 正常雨水的pH約為5.6的原因:SO2+H2O═H2SO3 化合反應(yīng) | |
D. | 驗證鐵的活動性比銀強:Fe+2AgCl═2Ag+FeCl2 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖由蔗糖分子構(gòu)成,鐵由鐵原子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成 | |
B. | 結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子,其化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 原子序數(shù)為16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族 | |
D. | 最外層電子數(shù)相同的原子,其元素的化學(xué)性質(zhì)一定相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵 | |
B. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀 | |
C. | 電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體體積大 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧 |
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