【題目】化學興趣小組的同學為了探究氫氧化鈉的化學性質(zhì),做了如圖所示實驗。
(1)甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式為_____;此實驗不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了化學反應,因此需補充一個對比實驗,請簡要寫出補充的實驗:_____;
(2)乙實驗中酚酞溶液的作用是_____;
(3)丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成,上層溶液為無色,證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生了化學反應。實驗結(jié)束后,小組同學對丙實驗試管中無色溶液中溶質(zhì)的成分展開了探究。
(提出問題)試管中無色溶液溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))猜想一:硫酸鈉和氫氧化鈉;
猜想二:_____;
(設(shè)計實驗)要證明猜想一成立,下列試劑中能達到實驗目的的是_____(填字母);
A 紫色石蕊溶液
B 氯化鋇溶液
C 氯化鎂溶液
(拓展延伸)小組同學總結(jié)了氫氧化鈉的化學性質(zhì),又聯(lián)想到學過的氫氧化鈣,發(fā)現(xiàn)二者化學性質(zhì)相似,原因是在它們的溶液中都含有相同的_____(用符號表示)。
【答案】試管內(nèi)液面上升 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,重復上述實驗 通過溶液顏色的變化證明反應能否發(fā)生 硫酸鈉 AC
【解析】
(1)如圖所示,甲實驗中二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,試管內(nèi)氣壓會減小,會觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,反應的化學方程式為;由于二氧化碳溶于水且與水反應,此實驗不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了化學反應,因此需補充一個對比實驗,補充的實驗為:將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,重復上述實驗,觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象;
(2)氫氧化鈉溶液呈堿性,乙實驗中酚酞溶液滴加到氫氧化鈉溶液中,溶液會變成紅色,再向溶液中滴加稀硫酸,氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,溶液會由堿性變?yōu)橹行,硫酸過量變?yōu)樗嵝,酚酞溶液在中性或酸性溶液中為無色,當觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時,說明原溶液中氫氧化鈉完全反應,因此該實驗中酚酞溶液的作用是作為指示劑,通過溶液顏色的變化證明反應能否發(fā)生;
(3)由題意丙實驗中根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應的情況分析無色溶液中溶質(zhì)的成分,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,硫酸銅溶液呈藍色,一定不含硫酸銅,若氫氧化鈉過量,則為氫氧化鈉和硫酸鈉,若恰好完全反應,則為硫酸鈉;由此可以進行猜想與假設(shè):則猜想二為硫酸鈉;
設(shè)計實驗:
要證明猜想一溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉成立,則有:
A、紫色石蕊溶液加入到堿性溶液中溶液呈藍色,加入到中性溶液中呈紫色,硫酸鈉溶液呈中性,氫氧化鈉溶液呈堿性,若加入紫色溶液后溶液變藍說明含有氫氧化鈉,A選項試劑能達到實驗目的,符合題意;
B、氯化鋇溶液加入到反應后的溶液中,氯化鋇與氫氧化鈉不反應,氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,因此氯化鋇不能說明是否含有氫氧化鈉,B選項試劑不能達到實驗目的,不符合題意;
C、氯化鎂與硫酸鈉不反應,氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,若加入氯化鎂溶液后產(chǎn)生白色沉淀說明含有氫氧化鈉,C選項試劑能達到實驗目的,符合題意。故選AC。
拓展延伸:
氫氧化鈉在水中解離出鈉離子和氫氧根,總結(jié)氫氧化鈉的化學性質(zhì),聯(lián)想到學過的氫氧化鈣,氫氧化鈣在水中解離出鈣離子和氫氧根,發(fā)現(xiàn)二者化學性質(zhì)相似,二者都是堿,原因是在它們的溶液中都含有相同的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M、N兩種固體的溶解度曲線如圖甲。20℃時,將等質(zhì)量的M、N兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖乙,升溫到40℃時,現(xiàn)象如圖丙。下列說法不正確的是( 。
A.燒杯a中加入的固體為M
B.所加固體質(zhì)量大于20g小于或等于30g
C.40℃時,燒杯a、b中溶液均為不飽和溶液
D.40℃時,燒杯a、b中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中的部分信息,下列分析錯誤的是
A.氟原子和氯原子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似B.Na+和 Mg2+的電子層數(shù)相同
C.鈣元素與氟元素形成化合物的化學式為 CaFD.氟原子的中子數(shù)是 10
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器的名稱: a_________。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為__________。
(3)用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是_________(填序號),反應的化學方程式為__________。
(4)如圖所示,用手握試管外璧的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,將雙手移開,則一會兒后燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是________(填序號)。
選項 | A | B | C | D |
現(xiàn)象放大圖 |
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【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;
(2)A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而減小的是_____;
(3)t2℃時,完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____g;
(4)t2℃時,相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
下列說法錯誤的是( 。
A.流程Ⅰ中依次向粗鹽水中加入過量氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和適量稀鹽酸去除可溶性雜質(zhì)
B.流程Ⅱ吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳
C.上述流程涉及到三種基本反應類型
D.流程Ⅳ、V是通過化學方法富集氯化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組探究硝酸鉀固體的溶解情況,KNO3 在 20℃水中達到飽和時溶解的質(zhì)量表格,依據(jù)如下測定數(shù)據(jù)分析正確的是( )
水的質(zhì)量(g) | 25 | 50 | 100 |
KNO3的質(zhì)量(g) | 7.9 | 15.8 | 31.6 |
A.KNO3溶解后形成的溶液各部分密度相同
B.KNO3 的溶解度隨水量的增加而增大
C.20℃時,KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為 31.6%
D.僅從以上實驗數(shù)據(jù)無法推測KNO3溶解度受溫度的影響關(guān)系
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【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分,反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A.四種物質(zhì)均屬于化合物
B.物質(zhì)丁由原子構(gòu)成
C.參加反應的甲與生成的丁的分子個數(shù)比為2:1
D.參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有氯化鈉、氯化鎂和不溶性雜質(zhì),希溪同學取該樣品進行如下實驗:
(1) 加入氫氧化鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式_______________;
(2)根據(jù)產(chǎn)生沉淀質(zhì)量求解參加反應的氫氧化鈉質(zhì)量(X)的比例式為_______________;
(3) 原粗鹽固體中氯化鎂的質(zhì)量是________________;
(4)粗鹽樣品中氯化鈉的含量是_______________(保留一位小數(shù));
(5) 為了使最后得到10%的氯化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是______________。
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