(5分)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。

(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變       色。

(2)圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是          

(3)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。

(4)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是       (填一種即可)。

(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量              (填序號(hào))。

A.兩種金屬的形狀    B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   

C.反應(yīng)容器的大小    D.溫度

 

【答案】

(1)紅  (2)堿  (3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(4)CaCO3(合理即可)  (5)ABD

【解析】(1)石蕊遇酸性溶液會(huì)變紅色,所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅,故填:紅

(2)綜合分析酸的化學(xué)性質(zhì)可知:除去鹽酸能與指示劑、金屬氧化物、金屬、鹽反應(yīng)外還能與堿發(fā)生中和反應(yīng),故填:堿;

(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成氯化鐵與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,

(5)控制變量法就是創(chuàng)設(shè)相同的外部條件,因此探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變的條件就是對(duì)反應(yīng)速度可能有影響的因素,分析知四個(gè)因素中只有容器的大小對(duì)反應(yīng)速度無(wú)影響.故選ABD

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類(lèi)別是
;任舉一例寫(xiě)出化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(3)酸的性質(zhì)③決定了酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),寫(xiě)出硫酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
;
(4)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,有同學(xué)想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號(hào)).
A.兩種金屬的大小   B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C.反應(yīng)容器的大小    D.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?蕪湖)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如右圖所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色;
(2)圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是

(3)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
(4)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
(填一種即可);
(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號(hào));
A.兩種金屬的形狀    B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    C.反應(yīng)容器的大小    D.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
色.
(2)鹽酸的性質(zhì)④決定了用熟石灰改良酸性土壤,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(3)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
AgNO3
AgNO3
(填一種即可).
(4)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量
ABD
ABD
(填序號(hào)).
A.兩種金屬的形狀  B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  C.反應(yīng)容器的大小  D.溫度
(5)等質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的同種鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣較多的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng)).
(1)圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是
;
(2)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
硝酸銀等
硝酸銀等
(填一種即可);
(4)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
ABD
ABD
(填序號(hào));
A.兩種金屬的形狀    B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    C.反應(yīng)容器的大小    D.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí)歸納出氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到氫氧化鈉溶液中,溶液變
 
色;
(2)氫氧化鈉與A反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉中的 OH-與A中的
 
(寫(xiě)符號(hào))反應(yīng)生成H2O.

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