A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:①K2CO3與CaCl2 反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,屬于復(fù)分解反應(yīng).
②H2SO4與KCl交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③CuO與HCl反應(yīng)生成氯化銅和水,屬于復(fù)分解反應(yīng).
④Fe與CuSO4 反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
⑤CO2與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水,但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng).
⑥K2SO4與BaCl2 反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,屬于復(fù)分解反應(yīng).
⑦M(jìn)g(OH)2難溶于水,不能與CuSO4反應(yīng).
⑧BaCO3難溶于水,不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
故能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有3個.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①用灼燒法是因為銅能在空氣中燃燒 | |
B. | 步驟②反應(yīng)后所得的藍(lán)色溶液不可能呈酸性 | |
C. | ③和⑤兩步驟中均有過濾操作 | |
D. | 步驟④發(fā)生的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+5 | |
B. | 重鉻酸根的離子符號為Cr2O72- | |
C. | C2H5OH 是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機(jī)物 | |
D. | C2H5OH中C、H、O的元素質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ①④⑤⑦ | D. | ①④⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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