3.過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOOH,試填寫(xiě)
(1)過(guò)氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)過(guò)氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:12(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)過(guò)氧乙酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%(結(jié)果精確至0.1%).

分析 (1)根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)}{該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);可得過(guò)氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為:2:4:3;  故答案為:2:4:3;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得過(guò)氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:(12×2):4:(16×3)=6:1:12;故答案為:6:1:12;
(3)過(guò)氧乙酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×2}{12×2+4+16×3}$×100%=31.6%故答案為:31.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.日本核電站泄漏事故備受關(guān)注,在浙江有謠言稱(chēng)食用碘鹽可以防核輻射,引發(fā)寧波等一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購(gòu)現(xiàn)象,專(zhuān)家認(rèn)為謠言荒謬,搶購(gòu)碘鹽毫無(wú)必要為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定某些地區(qū)居民的食用鹽中必須加碘.如圖為江西某鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽部分標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)簽回答問(wèn)題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為+5.
(2)從“食用方法”推測(cè),碘酸鉀(KIO3)的一種化學(xué)性質(zhì)是_受熱易分解(或不穩(wěn)定).
(3)已知成人每天約需0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的.若1000g碘鹽中含20mg碘,則成人每天需食用這種碘鹽7.5g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某溫度下,食鹽的溶解度是36克,若在溫度不變的情況下,將30g食鹽加入到70g水中并充分?jǐn)嚢瑁瑒t所得食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.26.5%B.30%C.28.5%D.33.2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.在灼燒石灰石的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們對(duì)石灰石灼燒后的成分產(chǎn)生了研究的興趣.為確定其組成,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)損耗).

(1)灼燒后的石灰石樣品中可能存在的物質(zhì)為:①CaCO3,②CaO
(2)請(qǐng)證明灼燒后的石灰石樣品中含有氧化鈣的方法(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):取反應(yīng)后的樣品加水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液滴加酚酞試液,變紅,說(shuō)明樣品中含有氧化鈣.
(3)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是碳酸鈣.
(4)過(guò)濾后得到的無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是碳酸鈉,可能含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.操作步驟如下:
(1)計(jì)算:需要氯化鈉質(zhì)量為3g,需要水的體積為47mL.
(2)稱(chēng)取氯:調(diào)節(jié)天平平衡后,在兩端托盤(pán)上分別放上質(zhì)量相同的紙片,再用鑷子移動(dòng)游碼調(diào)整到所需刻度.然后向天平左盤(pán)的紙片上加氯化鈉,直到天平平衡.若稱(chēng)量過(guò)程中天平指針左偏,此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是用藥匙從左盤(pán)取走少量氯化鈉.
(3)量取水:用50mL(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需體積的水,并將其沿?zé)瓋?nèi)壁倒入盛有氯化鈉的燒杯中.
(4)溶解:用玻璃棒輕輕不斷攪拌,使氯化鈉完全溶解.
(5)轉(zhuǎn)移:配好氯化鈉溶液后,將溶液轉(zhuǎn)移到老師指定的、貼有標(biāo)簽的容器內(nèi).
【討論】若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有ACD
A.氯化鈉晶體不純          B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)   D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.我們初中階段學(xué)習(xí)了四種基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型,其中復(fù)分解反應(yīng)是九年級(jí)學(xué)習(xí)的重要反應(yīng)類(lèi)型,請(qǐng)同學(xué)們判斷一下下列物質(zhì)組合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有( 。﹤(gè)
①K2CO3+CaCl2      ②H2SO4+KCl        ③CuO+HCl       ④Fe+CuSO4      ⑤CO2+NaOH
⑥K2SO4+BaCl2      ⑦M(jìn)g(OH)2+CuSO4     ⑧BaCO3+NaOH.
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氫氧化鎂中有氫氧根離子,加入酚酞會(huì)顯紅色
B.甲烷是熱氣球的一種常用燃料,說(shuō)明其具有助燃性
C.冰水混合物屬于純凈物,從微觀上看是因?yàn)橹缓幸环N分子
D.5mL酒精和 5mL水混合體積小于 10mL,是因?yàn)榉肿又杏锌障?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化與其他三個(gè)本質(zhì)不同的是( 。
A.加熱使石蠟熔化B.干冰升華C.用木材制家具D.用糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽.

(1)請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液中含水237.5g;
(2)若將該葡萄糖溶液稀釋成0.5%的葡萄糖溶液,需加水多少ml?

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同步練習(xí)冊(cè)答案