20．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保質(zhì)期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因?yàn)殍F粉可與H2O和氧氣　反應(yīng)；
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2 O═Ca（OH）2．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩兂蓤?jiān)固的碳酸鈣．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（5）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)不活潑．

分析 （1）鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹；
（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；
（4）碳酸氫鈉和胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（5）氮?dú)鉄o毒，化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：（1）食品包裝內(nèi)的鐵粉可延長食品保質(zhì)期，是因?yàn)殍F粉可與H2O和氧氣反應(yīng)．
故填：氧氣．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2 O═Ca（OH）2．
故填：CaO+H2 O═Ca（OH）2．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩兂蓤?jiān)固的碳酸鈣．
故填：碳酸鈣．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是碳酸氫鈉和胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
故填：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（5）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
故填：不活潑．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈  ②長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在用B作發(fā)生裝置制取氧氣，需要液體藥品是：過氧化氫溶液（填名稱），其收集裝置有CEF（填字母），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應(yīng)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底．如果實(shí)驗(yàn)失敗，請你分析可能的原因有哪些？氧氣不純；鐵絲表面有銹等
（4）若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
小明同學(xué)選擇F裝置用排空氣法收集氧氣，請問氣體從左端進(jìn)入（填 左 或 右）
（5）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃的是BCD．
A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列物質(zhì)中：①氮?dú)?nbsp; ②凈化后的空氣  ③四氧化三鐵  ④礦泉水  ⑤二氧化碳  ⑥鐵水⑦過氧化氫溶液  ⑧潔凈的海水  ⑨液氧．
屬于混合物的是②④⑦⑧，屬于純凈物的是①③⑤⑥⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．黃銅礦（主要成分為CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及}H2SO4．某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）步驟l中，已知Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
（2）步驟l中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟l中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種溶液可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是碳酸鈉（填化學(xué)式）．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．將下列兩種溶液混合，再加入足量的酸，最終有沉淀生成是（　�。�
A．碳酸鉀和碳酸鈣再加稀硝酸B．氯化銅和氫氧化鋇再加鹽酸
C．硝酸銀和氯化鈉再加稀硝酸D．硝酸鈉和硝酸銀再加硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道；蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸CH2O2刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下，發(fā)生反應(yīng)越劇烈，酸性越強(qiáng)．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水；
（3）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2猜想②：該氣體是CO；
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
【注意：若答對（4）、（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．】
（4）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
（5）小華同學(xué)用pH試紙測等濃度的蟻酸和稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強(qiáng)．請你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案比較二者的酸性強(qiáng)弱，寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中，然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒，觀察氣泡冒出的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)知識中有許多的”一定“和”不一定“．下列關(guān)于酸和堿的敘述中．正確的是（　　）
A．酸不一定是化合物，堿一定是化合物
B．酸中一定含有氫、氧元素，堿中也一定含有氫、氧元素
C．酸與堿的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，酸與堿恰好完全反應(yīng)后的溶液不一定呈中性
D．酸不一定能與所有金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，堿一定能與所有鹽反應(yīng)生成另一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
用托盤天平稱量固體NaOH		B．
測定溶液的pH
C．
干燥二氧化碳		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中，不合理的是（　�。�
A．釜底抽薪--移走可燃物使燃燒反應(yīng)停止
B．真金不怕火煉--金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定
C．鉆木取火--降低木材的著火點(diǎn)使木材燃燒
D．花香四溢--分子在不斷運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案