1．回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：
（注：步驟Ⅰ得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）黑色固體A的成分是CuO（用化學(xué)式表示）；
（2）流程圖中操作①的名稱是過濾，該操作中用到玻璃棒的作用是引流；
（3）寫出步驟Ⅲ的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（4）通常在步驟Ⅲ必須加入略過量的“鐵屑”，原因是使CuSO4溶液充分反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)銅在空氣中灼燒生成氧化銅，進(jìn)行分析解答．
（2）操作①是將不溶物與溶液分離，進(jìn)行分析解答．
（3）步驟Ⅱ中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，驟Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)主要是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)加入過量的鐵，是將硫酸銅全部轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵溶液，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）銅在空氣中灼燒生成氧化銅，黑色固體A的成分是氧化銅，其化學(xué)式為：CuO．
（2）操作①是將不溶物與溶液分離，流程圖中操作①的名稱是過濾，該操作中用到玻璃棒的作用是引流．
（3）步驟Ⅱ中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，步驟Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)主要是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（4）通常在步驟Ⅲ必須加入略過量的“鐵屑”，是將硫酸銅全部轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵溶液，使CuSO4溶液充分反應(yīng)．
故答案為：（1）CuO；（2）過濾；引流；（3）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；（4）使CuSO4溶液充分反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．當(dāng)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液吸收16g二氧化硫時(shí)，恰好完全反應(yīng)，求需氫氧化鈉溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2B．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
C．H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑D．4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃鎂條		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
收集氧氣		D．
測(cè)定空氣中氧的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)下列裝置圖回答問題是（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫出編號(hào)為a，b的儀器名稱：a酒精燈，b集氣瓶，
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A?（填裝置的序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為?2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為?分解反應(yīng)．在裝入藥品之前，應(yīng)該先檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為?B和?C或D．符號(hào)表達(dá)式為?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）若使用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是①③（填序號(hào)）；
①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集　�、谘b置氣密性良好�、凼占瘹怏w的試管內(nèi)未裝滿水
（5）用排空氣法收集氧氣時(shí)，判斷集氣瓶中是否集滿氧氣時(shí)應(yīng)將把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（6）用收集到的氧氣，做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為?S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)類型為?化合反應(yīng)；瓶中事先放少量水的作用是：?吸收有害氣體二氧化硫防止污染空氣．
（7）用收集到的氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，瓶中事先放少量水或鋪一層細(xì)沙的作用是：?防止反應(yīng)過程中濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵絲要盤成螺旋狀，并系上一根火柴，火柴的作用為?引燃鐵絲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．回答下列問題：
（1）下列物質(zhì)①氧氣；②空氣；③水；④鐵；⑤石油；⑥氯酸鉀； （填序號(hào)）
A．屬于混合物的是②⑤，B．屬于化合物的是③⑥，C．屬于單質(zhì)的是①④．
（2）“假酒中毒”事件時(shí)有發(fā)生．“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇CH3OH，而飲用甲醇會(huì)使人視力迅速下降、失明，甚至死亡．
根據(jù)你的理解，填寫下列空白：工業(yè)酒精的主要成分是乙醇，乙醇是一種重要的化工原料，用途廣泛．某地從2006年起已全面推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇形成的．
請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇C3H7OH、丁醇C4H9OH…等，這類物質(zhì)稱為醇類．其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的碳原子數(shù)有關(guān)；請(qǐng)推斷含n個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為CnH2n+1OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．紫黑色固體A在加熱的條件下反應(yīng)①生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解②放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒③，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀  C二氧化錳 　E四氧化三鐵．
（2）用符號(hào)表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)①③所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ （分解反應(yīng)）；
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖表示的物質(zhì)，屬于純凈物的是AB；屬于單質(zhì)的是B；屬于化合物的是A；混合物的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為什么濕衣服放在通風(fēng)和有陽光的地方比在房間里干得快？請(qǐng)從微觀角度解釋．

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同步練習(xí)冊(cè)答案