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科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行實驗設計,正確的步驟應為:
①明確實驗目的; ②收集有關資料; ③設計合理方案; ④進行科學實驗.
請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)

常溫下,在雙氧水中加入二氧化錳后,能迅速分解放出氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣.
①明確實驗目的:在實驗室里制取氧氣.
②收集有關資料:雙氧水是一種無色
 
,二氧化錳是一種黑色
 
(填物質狀態(tài));反應條件
 
(填“需”或“不需”)加熱;氧氣的密度
 
于空氣的密度,且不易溶于水.
③設計合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

④進行科學實驗.該反應的表達式為:
 
,此反應屬于
 
(填“化合反應”或“分解反應”); 二氧化錳起
 
作用.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:②雙氧水是過氧化氫的俗稱,是一種無色液體,二氧化錳是一種黑色固體,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
③根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
④根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式,根據反應物、生成物的種類可以判斷反應類型,二氧化錳可以用作過氧化氫分解的催化劑.
解答:解:②雙氧水是一種無色液體,二氧化錳是一種黑色固體;反應條件是不需要加熱;氧氣的密度大于空氣的密度,且不易溶于水.
故填:液體;固體;不需;大.
③利用過氧化氫分解制取氧氣不需要加熱,應該用C裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集.
故填:C;E或F.
④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應,二氧化錳起催化作用,能夠加快過氧化氫的分解速率.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應;催化.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣,實驗結束時發(fā)現大試管已破裂,請你幫他分析造成試管破裂的可能原因.(寫出兩條即可)并寫出反應的符號表達式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活與化學密切相關,處處充滿著化學知識.
(1)貼身衣服以純棉質地為佳.鑒別純棉與滌綸可用
 
方法.
(2)家庭可自備干粉滅火器,是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)來滅火.
①NH4H2PO4溶于水時與NH4N03相似,會出現明顯的
 
現象.(填“升溫”或“降溫”)
②滅火時,NH4H2PO4受熱分解在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層.其滅火原理是
 

③為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4能作為化肥中的
 
肥使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,根據溶解度曲線回答問題:
(1)Q點表示的意義
 

(2)C物質溶解度隨著溫度的升高而
 
,讓C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采?div id="1th9lzr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
的方法.
(3)10℃,ABC三種物質的溶解度大小順序是
 

(4)30℃時,A物質溶于100克水中形成飽和溶液,當溫度降到20度時,會析出
 
克晶體.
(5)10℃時,A物質溶于100克水中形成飽和溶液,當溫度升高到20℃時,至少要加入A物質
 
克,才能達到飽和狀態(tài).
(6)將30℃時等質量的三種物質的飽和溶液分別降到20℃,析出晶體最多的是
 
,無晶體析出的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實驗.請根據如下實驗示意圖,回答有關問題:

(1)實驗Ⅰ中進行的實驗是
 
,實驗Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
,實驗Ⅲ收集的氣體是氧氣,實驗室制取氧氣的化學方程式是
 

(2)實驗Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是
 

(3)實驗Ⅴ結束時發(fā)現集氣瓶底炸裂,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

濃硫酸敞口放置一段時間后,其質量將會
 
,質量分數將會
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).空氣的成分以
 
 
為主,其中較多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有機合成材料的出現是材料發(fā)展史上的一次重大突破.人們常說的三大合成材料是指塑料、
 
 
.合成材料的應用與發(fā)展,大大方便了人類的生活.但是,合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的環(huán)境問題一般稱為“
 
”.為了解決這一問題,你認為塑料的發(fā)展方向是(只要求談其中一點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在日常生活發(fā)生的下列變化中,都不屬于化學變化的一組是( 。
A、水受熱沸騰,酒精燃燒
B、汽油揮發(fā),鐵鑄成鍋
C、食物腐敗,動植物呼吸
D、瓷碗破碎,鋼鐵生銹

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