下列幾種情況，不會造成空氣污染的是（　�。�
A、汽車尾氣形成的煙霧
B、石油化工廠排放的廢氣
C、燃煤產(chǎn)生的煙塵
D、植物光合作用排放的氣體
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)煤的燃燒、石油化工廠排放的廢氣、植物的光合作用、機動車尾氣的排放的最終成分來確定是否造成空氣污染．
解答：解：A、機動車尾氣的排放能產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等有毒氣體，能污染空氣，故A錯誤；
B、石油化工業(yè)排放廢氣主要有二氧化硫和二氧化氮等有害氣體，會造成污染，故B錯誤；
C、煤燃燒能生成煙塵、一氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)，污染空氣．故C錯誤；
D、植物的光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，氧氣是不污染空氣的．故D正確．
故選D
點評：要知道空氣污染物有粉塵和氣體，有害氣體有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等氣體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖1是燃燒條件示意圖：
請根據(jù)圖示寫出燃燒的三個條件：①
 
②
 
③
 

（2）某興趣小組話動中，同學們按圖2裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．
[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白磷對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
[改進與實驗]同學們按改進后的圖3裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
 
；②
 
．
[反思與評價]（1）改進后的圖3裝置與圖2裝置比較，優(yōu)點是
 
．
（2）小林同學指出圖3裝置仍有不足之處，并設計了圖4裝置，其中氣球的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的敘述正確的是（　�。�
A、純凈的水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體
B、海水是藍色的，湖水是綠色的，所以水有各種顏色
C、因為水在氣態(tài)時密度最小，固態(tài)時密度最大，所以冰才能浮在水面上
D、水是氫氣和氧氣組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A、溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水
B、長期飲用硬水對人體健康不利
C、硬水和軟水在工業(yè)上都可用
D、從液體中分離出不溶性固體的方法叫過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

用托盤天平稱量10.5g樣品時，如不足1g用游碼．若樣品和砝碼在托盤的位置顛倒，稱量樣品的實際質(zhì)量為（　�。�
A、9.0gB、9.5g
C、10.0gD、10.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl這兩個反應的共同點是（　　）
①都是中和反應　�、诙际菑头纸夥磻�
③都有沉淀生成　�、芏忌砂咨恋砦铮�
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定質(zhì)量的CaO加到飽和澄清石灰水溶液中，下列敘述正確的是（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
C、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)開始減少，然后逐漸增大到原來飽和澄清石灰水的質(zhì)量分數(shù)
D、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)開始增大，然后逐漸減小到原來飽和澄清石灰水的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組日常生活中的變化都屬于化學變化的是（　�。�
A、石蠟燃燒   蠟燭熔化
B、冰雪融化  呼吸作用
C、食物腐敗   葡萄釀酒
D、燈泡發(fā)光   鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，但CO2和NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2和NaOH發(fā)生了反應，某班同學分兩種做了如下探究實驗：
（1）第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升，請解釋看到此現(xiàn)象的原因是
 
．寫出反應的化學方程式
 
．

（2）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如圖2實驗裝置進行探究：你認為能達到實驗設計要求的是
 
．
（3）同學們通過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，你認為還有另一種可能是
 
．為了進一步證實CO2和NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應，請你設計一個實驗進行驗證：
 
；
（4）氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解，這種變化屬于
 
（填“物理變化”或“化學變化”），還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，因此NaOH固體在保存時必須
 
．
（5）為檢驗某氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小虎同學將樣品配成溶液，然后向溶液中滴加了幾滴稀鹽酸，卻并未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，因此他得出該樣品未變質(zhì)的結(jié)論，你覺得小虎同學的推斷嚴密嗎？
 
，原因是
 
．
（6）實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉固體，某實驗小組欲測定其變質(zhì)情況，取20g樣品配制成100mL溶液，向其中逐漸滴加某未知質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的量關系如圖3所示，由此計算出該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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