把銀白色的金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷出金屬鈉的物理性質(zhì)有：
①顏色
銀白色
銀白色
，②狀態(tài)
固體
固體
，③硬度
很軟
很軟
，④熔點(diǎn)
較低
較低
，⑤密度
較�。ㄐ∮谒拿芏龋�
較小（小于水的密度）
．
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；分析題給的信息可知鈉的物理性質(zhì)．
解答：可以用小刀切下說(shuō)明鈉的質(zhì)軟（硬度�。�；能浮在水面上，說(shuō)明鈉的密度比水��；鈉與水劇烈反應(yīng)放出的熱量能使其熔化說(shuō)明鈉的熔點(diǎn)低；熔化成銀白色小球，說(shuō)明鈉的顏色為銀白色，屬于固體．
故答案為：①銀白色；②固體；③很軟；④較低；⑤較小（小于水的密度）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15、閱讀以下材料，回答問(wèn)題．
取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動(dòng)，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來(lái)越小，最后完全消失．
（1）鈉的物理性質(zhì)有：
銀白
色、
固
體（“固”、“液”或“氣”）、質(zhì)
軟
（“硬”或“軟”）、密度比水
小
（“大”或“小”）、熔點(diǎn)
低
（“高”或“低”）．
（2）鈉的化學(xué)性質(zhì)有：①能與
氧氣
反應(yīng)；②能與
水
反應(yīng)．
（3）上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：①
鈉+氧氣→氧化鈉
；②
鈉+水→氫氧化鈉+氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到鈉與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成一個(gè)銀白色小球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉具有的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：硬度
小
小
（選填“大”或“小”），密度比水
小
小
（選填“大”或“小”），熔點(diǎn)
低
低
（選填“高”或“低”），顏色是
銀白色
銀白色
．
（2）化學(xué)性質(zhì)：
能和水反應(yīng)
能和水反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷金屬的物理性質(zhì)有：
（1）硬度
 
；（2）熔點(diǎn)
 
；（3）密度
 
；
（4）顏色
 
；（5）狀態(tài)
 
；化學(xué)性質(zhì)有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

把銀白色的金屬鈉用小刀輕輕切下一小塊，放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，放出熱量，且熔化成小圓球浮在水面上，逐漸消失。根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的物理性質(zhì)有：①顏色　　　　   ，②狀態(tài)　　　　   ，③硬度　　　　   ，④熔點(diǎn)　　　　   ，⑤密度　　　　   。

 

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