按要求填空：
元素名稱
 
鋅
 
氦
 
元素符號(hào)Na
 
Hg
 
Ca
考點(diǎn)：元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查元素的符號(hào)和名稱，元素符號(hào)的書寫原則是一大二小，即第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．
解答：解：元素符號(hào)的書寫原則是一大二小，即第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，所以
Na表示鈉元素，鋅的元素符號(hào)為：Zn，Hg表示汞元素，氦的元素符號(hào)為：He，Ca表示鈣元素．
故答案為：
元素名稱鈉元素鋅汞元素氦鈣元素
元素符號(hào)NaZnHgHeCa
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的使用，元素符號(hào)是需要學(xué)生記憶并使用的，所以學(xué)生要不斷回顧，加強(qiáng)記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示一種元素、一個(gè)原子還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是（　�。�
A、NB、H
C、O2D、Na

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論

 

帶火星的木條復(fù)燃．
 
溶液中有氣泡放出，
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為
 
．
【猜想】Ⅲ、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)
B、空氣是由空氣分子構(gòu)成
C、氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子
B、分子都由原子構(gòu)成，同種原子不可能構(gòu)成不同分子
C、氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在上述周期表中D、E、G處于同一周期的原因是
 
；
E、F 化學(xué)性質(zhì)相似的原因是
 
；
（2）C離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；F原子的序數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列疾病主要不是由于人體內(nèi)缺乏某種元素導(dǎo)致的是（　�。�
A、佝僂病B、侏儒癥
C、貧血病D、禽流感

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化合物能由金屬和酸直接反應(yīng)的是（　�。�
A、MgCl2
B、FeCl3
C、AgCl
D、CuCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將80℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，下列敘述正確的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量不變
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量不變
D、變?yōu)橄跛徕浀牟伙柡腿芤?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案