關(guān)于稀有氣體的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、通電時(shí)都會(huì)發(fā)光
B、通常都極易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、空氣中含量都非常少
D、都是無(wú)色無(wú)味的氣體
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的用途
專題:空氣與水
分析:根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)、應(yīng)用分析判斷.
解答:解:A、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源,故正確;
B、稀有氣體由于性質(zhì)很穩(wěn)定,曾經(jīng)被稱為惰性氣體,不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故錯(cuò)誤;
C、稀有氣體在空氣中含量都非常少,是正確的;
B、稀有氣體都是無(wú)色、無(wú)味的氣體,故正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,了解稀有氣體的性質(zhì)及應(yīng)用即可分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)藥品規(guī)格是指每片鈣片有2.5g,則每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%).
(4)按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣的質(zhì)量(精確到0.001).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鋁原子
 

(2)4個(gè)銨根離子
 
;
(3)3個(gè)水分子
 
;
(4)2個(gè)亞鐵離子
 
;
(5)硝酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索微觀世界的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由( 。
A、氫原子和電子組成的
B、原子核和核外電子組成的
C、質(zhì)子和中子組成的
D、原子核和中子組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氯化銨在40℃時(shí)的溶解度是40克,若在該溫度下,將15克氯化銨放入30克水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若再加水30克,攪拌后溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空:
A.水   B.氮?dú)?nbsp;   C.鐵粉
(1)空氣中含量最高可作保護(hù)氣的氣體是
 
;
(2)地球表面約71%被它覆蓋,常用做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的溶劑是
 
;
(3)可用來(lái)做食品“雙吸劑”(即能除去水蒸氣和氧氣)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)剩余藥品的處理方法正確的是(  )
A、直接倒入廢水池
B、節(jié)約藥品放回原瓶
C、放入指定容器
D、扔到垃圾桶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制鉛蓄電池用的28%硫酸溶液460g,問(wèn)需要98%的硫酸的體積是多少?已知濃硫酸的密度為1.84g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)
(1)2個(gè)氧分子
 
;
(2)-2價(jià)的硫酸根
 

(3)蔗糖
 

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