下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A. 鑿壁偷光 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 鐵杵磨成針

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆八年級下學(xué)期3月第一次小考化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（ ）

A. 水結(jié)成冰 B. 濕衣服晾干 C. 菜刀生銹 D. 開水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)對氫化鈣（CaH2）的制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

（閱讀資料）

①H2與鈣加熱可制得CaH2；

②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng)，生成物都是一種堿和一種氣體；

（實驗探究）設(shè)計的制取裝置如圖所示：

（1）堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，裝置B的作用是_____；根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞，此后實驗步驟正確的順序序號是_____

A 加熱反應(yīng)一段時間；B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度；C 關(guān)閉分液漏斗活塞；D 停止加熱，充分冷卻。

（2）制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量反應(yīng)后固體小心加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯_____色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確，原因是_____。

（3）取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾得濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣，點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍(lán)色，將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，則該氣體為_____（寫化學(xué)式）。

（4）對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實驗：

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因_____。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液

_____

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（定量分析）

取制得的CaH2樣品a克（已知樣品為CaH2和Ca的混合物，其中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%），加到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后得48gCaCO3，則a的值為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

市場上的“腳臭鹽”被送到南京鹽業(yè)質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測站檢驗后發(fā)現(xiàn)，送檢的該批次鹽產(chǎn)品含有毒、有害成分亞硝酸鹽。成分中含亞硝酸鹽（NaNO2），NaNO2中的N化合價是

A. -3 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年12月河南多數(shù)地方流感爆發(fā)，利巴韋林（C8H12N4O5）是一種抗病毒物質(zhì)，對治療流感病毒有較好的療效。下列說法正確的是（ ）

A. C8H12N4O5屬于氧化物

B. C8H12N4O5的相對分子質(zhì)量為244g

C. C8H12N4O5中氫、氧元素的質(zhì)量比為12：5

D. C8H12N4O5中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

追求環(huán)保是你我的心愿，參與環(huán)保是你我的責(zé)任。下列做法，不符合環(huán)保理念的是

A. 循環(huán)使用教科書 B. 將塑料垃圾回收利用 C. 出門隨手關(guān)燈 D. 麥秸就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

對化學(xué)反應(yīng): 2CuO + C 2Cu + CO2↑的敘述不正確的是

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 反應(yīng)中C元素化合價降低

C. CuO體現(xiàn)氧化性 D. C體現(xiàn)還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期（9月份）第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后，做了以下探究實驗：

（1）小華將銅絲放入硝酸銀溶液中，看到的現(xiàn)象是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量_____（填“變大”、變小“或”不變“）。

（2）小明認(rèn)為將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中也能發(fā)生反應(yīng)，因為：_____。

（3）小明提出疑問：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？探究內(nèi)容如下：

（提出問題）銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？

（做出猜想）①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

③_____。

（設(shè)計實驗）

①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____（填“有”或“沒有”）發(fā)生反應(yīng)。他再向反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，推斷剩余固體中_____（填“有”或“沒有”）鋅粉，說明鋅粉_____（填“已經(jīng)”或“沒有”）發(fā)生反應(yīng)。

②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍(lán)色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____（填“有”或“沒有”）發(fā)生反應(yīng)。

（分析得出結(jié)論）綜合上述實驗現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，_____優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)。

（反思）小明分析得到藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)的成分可能有兩種情況，分別為①溶質(zhì)為_____；②溶質(zhì)為_____。

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