【題目】AG是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固

體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D__________G__________,H__________。

(2)請寫出下列變化的化學(xué)符號表達式:①A→B+C______________,屬__________反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型) C→B___________________

【答案】 C SO2 H2 H2O2H2O+O2 分解反應(yīng) H2OH2+O2

【解析】(1)已知A、C是無色液體,A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,C通電產(chǎn)生BH,則A是過氧化氫,B是氧氣,C是水,H為氫氣;D是黑色固體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),因此F是二氧化碳,則D是碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,則E為硫,G為二氧化硫;(2)A→B+C,即過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)符號表達式H2O2H2O+O2屬于分解反應(yīng);C→B,水通電分解,故反應(yīng)的化學(xué)符號表達式H2OH2+O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列題:

(1)裝置中儀器a的名稱為_____;

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳作用_____,反應(yīng)化學(xué)方程式_____

(3)實驗室可加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____;若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為_____;若收集比較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____,若改用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____端進入(“b”“c”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2)。則下列說法中不正確的是

A. 生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y B. 相對原子質(zhì)量:XY

C. 金屬活動性:X﹥Y D. 消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_______________

P點的含義是_____________________

t2℃時,將40ga物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g

④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是______

(2)A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、C在常溫下是氣體且元素組成相同,B是鐵銹的主要成分,E的相對分子質(zhì)量為100,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:

①寫出物質(zhì)E的化學(xué)式_____________

②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

()A+B→_____________________

()G+Na2CO3溶液__________________________

③寫出F的一種用途_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑。古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)高溫煅燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用就可制得氫氧化鉀。寫出與制氫氧化鉀有關(guān)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型。

(1)________________________________________反應(yīng)

(2)________________________________________反應(yīng)

(3)________________________________________反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究。

請你完成其中的一些步驟:

(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中1 s 后取出,現(xiàn)象如上圖中甲所示,這證明焰心__________________。

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖乙),在玻璃管的上口點燃上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________、____________

(3)猜想和驗證

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口_______________________

________

假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃

__________

假設(shè)②成立

取下長玻璃管打開濕毛巾

____________

(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒反應(yīng)的文字表達式為______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)已探明我國南海海底深處有一種固體——“可燃冰,其化學(xué)成分是甲烷水合物,化學(xué)式為CH4·8H2O.下列敘述不正確的是 ( )

A. 可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 可燃冰燃燒以后的生成物是二氧化碳和水

C. 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:20:8

D. 可燃冰分子中CH4H2O的質(zhì)量比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法.根據(jù)你掌握的知識判斷.

(1)圖中標號的儀器名稱:①_____;_____

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,則選用C的優(yōu)點是_____.該反應(yīng)的文字表達是_____,反應(yīng)的基本類型是_____,收集氧氣可以使用向_____排空氣法或_____法.

(3)欲使用裝置AF連接制取氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)當先_____;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(“a”“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_____(填裝置序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧在元素周期表中信息如右圖所示,下列有關(guān)氧元素的說法正確的是

A. 原子中的質(zhì)子數(shù)為16 B. 屬于金屬元素

C. 原子的核外有8個電子 D. 在地殼中的含量為16.00%

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