精英家教網(wǎng)用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（　　）
分析：根據(jù)凈化水操作的凈化水的原理及在凈化過(guò)程中所起到的作用，分析所達(dá)到凈化的結(jié)果需要使用的凈化方法，判斷該結(jié)果是否是該凈水器所能達(dá)到的效果．
解答：解：A、要達(dá)到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有該類(lèi)物質(zhì)，因此該凈水器不能起到殺菌消毒的效果．故A不正確；
B、要達(dá)到凈化后的水屬于純凈物的效果，只能進(jìn)行蒸餾操作，這也是該凈水器所不能達(dá)到的．故B不正確；
C、要達(dá)到將硬水變?yōu)檐浰男Ч�，需要降低水中鈣、鎂離子含量．該簡(jiǎn)易凈水器不能降低中鈣、鎂離子含量． 故C不正確；
D、該凈水器中小卵石、石英砂、活性炭膨松棉能除去水中不溶性物質(zhì)，起到過(guò)濾的作用．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對(duì)解答此類(lèi)問(wèn)題尤其重要．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、2010年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水帶來(lái)了嚴(yán)重困難．為緩解旱情，有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨．李斌同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)將渾濁的水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答：
（1）凈水器中用來(lái)作吸附劑的物質(zhì)是
活性炭
；
（2）將渾濁的水變清的簡(jiǎn)單方法是
過(guò)濾
；
（3）澄清后的水加肥皂水后，若水中出現(xiàn)較多浮渣，該水為：
硬水
（選填“硬水”或“軟水”）．
（4）天然水中病原微生物過(guò)多、硬度大，都可以采取
煮沸
方法，來(lái)殺滅病原微生物和降低水的硬度．
（5）抗擊旱災(zāi)，從我做起，你對(duì)節(jié)約用水的建議是：
隨手關(guān)閉水龍頭
（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：
（1）將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．我市屬于缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)水措施
淘米水澆花（合理即可）
淘米水澆花（合理即可）
．
（2）有野炊經(jīng)驗(yàn)的人在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)根據(jù)火焰高度調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的位置．你覺(jué)得原因可能是為了
柴火的外焰溫度最高
柴火的外焰溫度最高
；在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件之一是
充足的氧氣
充足的氧氣
．
（3）鐵粉能與空氣中
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
反應(yīng)而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）劉琦薇同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
，石英沙與小卵石的位置不能顛倒的原因是
不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過(guò)濾受阻
不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過(guò)濾受阻
．
（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．
下列行為屬于節(jié)約用水的是
AB
AB
（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的
1
5
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的
1
5
．
（2）寫(xiě)出測(cè)定空氣中氧氣含量得出的結(jié)論是
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
．
（3）在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)量紅磷的目的是
把氧氣反應(yīng)完
把氧氣反應(yīng)完
．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)過(guò)程正極產(chǎn)生的是
氧氣
氧氣
負(fù)極產(chǎn)生的是
氫氣
氫氣
二者的體積比是
1：2
1：2
．
（5）電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．
（6）將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，小卵石和石英沙的主要作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?營(yíng)口）今年春季我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，為緩解旱情，政府組織實(shí)施了多次人工降雨，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致共同抗旱．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出一種你知道的可用于人工降雨的物質(zhì)名稱(chēng)
干冰
干冰
；
（2）有些村莊打深井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
；
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味
；
（4）如果地下水硬度大或者水中病原微生物過(guò)多，都可以采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法，來(lái)降低地下水的硬度和殺滅病原微生物．

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