A. | Ar:氬氣 | B. | SO4:硫酸根離子 | ||
C. | N2:2個(gè)氮原子 | D. | Mg2+:鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) |
分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:A、稀有氣體的元素符號(hào)可以表示這種元素,這種元素的一個(gè)原子,以及這種物質(zhì),故Ar可表示氬氣,故選項(xiàng)正確;
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故硫酸根離子可表示為:SO42-;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、N2表示氮?dú)饣蛞粋(gè)氮分子,2個(gè)氮原子可表示為2N,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Mg2+表示一個(gè)鎂離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜志 | 試劑 | 操作方法 |
A | 水 | 臭味 | 活性炭 | 吸附 |
B | CuO | C | 氧氣 | 在氧氣中灼燒混合物 |
C | CO2 | CO | O2 | 點(diǎn)燃 |
D | CaO | 大理石 | 無(wú) | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a的溶解度比b大 | |
B. | t1℃時(shí),a、b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | t2℃時(shí),25 g b放入50 g水中充分溶解,形成飽和溶液 | |
D. | t2℃時(shí),等質(zhì)量的a、b分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量a>b |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 探究燃燒所有條件 | . |
B | 探究鐵生銹所有條件 | |
C | 探究MnO2對(duì)過(guò)氧化氫溶液 分解速度的影響 | |
D | 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品研究 |
A. | A | B. | B | C. | B | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉 | |
B. | 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中 | |
C. | 水的電解 | |
D. | 向鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用固體粉末 | B. | 熄滅酒精燈 | C. | 檢查氣密性 | D. | 連接儀器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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