7．近年來，我國(guó)一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”（化學(xué)式C4H8N4S2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強(qiáng)”是一種劇毒物質(zhì)，下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是（　�。�
A．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子
B．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為296
C．該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為 C：H：N：S：O=2：4：2：1：4
D．該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

分析 A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)化合物中元素之相比的計(jì)算方法來分析；
D．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析．

解答 解：A．據(jù)“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式 C4H8N4S2O4分析，一個(gè)分子中所含原子數(shù)為4+8+4+2+4=26，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B．根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得：（12×4）+（1×8）+（14×4）+（32×2）+（16×4）=240，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C．由毒鼠強(qiáng)的化學(xué)式可知，C、H、O、N、S元素的質(zhì)量比為：（12×4）：（1×8）：（16×4）：（14×4）：（32×2）=6：1：8：7：8；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D．據(jù)“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式 C4H8N4S2O4分析該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的，故此選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析意義以及其元素構(gòu)成及相對(duì)分子的質(zhì)量的求法，屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成．每個(gè)氫原子的核電荷數(shù)為1，核內(nèi)無中子；每個(gè)氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16．則1個(gè)水分子里有10個(gè)質(zhì)子，16個(gè)中子，3個(gè)原子核．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶?jī)?nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開彈簧夾，兩瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．甲瓶中有水流入B．乙瓶中有水流入
C．甲、乙兩瓶中均有水流入D．甲、乙兩瓶中均沒有水流入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．本題計(jì)算必須寫過程：
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液，并完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液．
配制方法一：需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為多少g，水的體積為多少mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
配制方法二：若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液，則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升？（密度為1.4克/毫升）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．德山大曲B．冰水共存物C．食用醋D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖1所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請(qǐng)回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是發(fā)出黃白色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮?dú)猓?br />③此反應(yīng)中白磷要過量，目的是除盡玻璃容器中的氧氣．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是木炭燃燒也消耗氧氣．
①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）
木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的二氧化碳?xì)怏w，致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒有明顯變化．
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小明在家中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在一只塑料水杯中倒入半杯水，并在水面處做好標(biāo)記，然后將其放入冰箱冷凍室中，待杯中的水完全結(jié)冰后取出，發(fā)現(xiàn)得到冰的體積大于原來水的體積．對(duì)其原因有如下解釋，其中正確的是（　　）
A．水分子增大了B．水分子增多了
C．水分子間隔增大了D．杯子底部可能是空的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，下列總結(jié)的部分化學(xué)知識(shí)有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A安全常識(shí)B生活常識(shí)
點(diǎn)燃H2前要驗(yàn)純--防止爆炸
加熱試管先預(yù)熱--防止炸裂		墻里開花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
不能長(zhǎng)期飲用硬度過高的水--對(duì)健康不利
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D微觀粒子
酒精作燃料--可燃性
鐵鍋?zhàn)黠嬀?-導(dǎo)熱性		分子--保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
原子--化學(xué)變化中的最小粒子
A．AB．BC．CD．D

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