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鑒別下列物質(用兩種方法)：Na2CO3、NaCl
①取樣加入鹽酸，產生氣泡的是碳酸鈉，無氣泡的是氯化鈉；
②取樣滴入酚酞溶液，變紅色的是碳酸鈉，不變的是氯化鈉；
③取樣加水溶解，再滴入石灰水，變渾濁的是碳酸鈉，不渾的是氯化鈉。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉三種無色溶液，請你從中選擇兩種溶液，用化學方法進行鑒別．
要求：①選擇試劑時，同類物質在鑒別中只能使用一次；
②每次鑒別一步完成；
③有微溶物生成的，不按沉淀處理．請回答：
（1）你認為鑒別方法最多的兩種溶液是：
鹽酸和碳酸鈉溶液
；（其他答案也可）
（2）鑒別上述兩種溶液，你所選擇的試劑分別是（最少寫3種）：
紫色石蕊試液、鹽酸、碳酸鈉或澄清石灰水等
；
（3）用你所選擇的任意一種試劑鑒別這兩種溶液，并填寫下列實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結合所學知識回答下列與水相關的問題：
（1）①水
屬于
屬于
 （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質的最小粒子是
水分子
水分子
．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以
濾去不溶性
濾去不溶性
的物質，還可以
吸附一些可溶性
吸附一些可溶性
的雜質．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
方法一
分別取少量兩種水，加入肥皂水，振蕩
分別取少量兩種水，加入肥皂水，振蕩
產生大量泡沫
產生大量泡沫
是雨水
是雨水
泡沫少浮渣多
泡沫少浮渣多
是礦泉水
是礦泉水
方法二
分別取少量兩種水與玻璃片上，加熱
分別取少量兩種水與玻璃片上，加熱
幾乎無殘留物
幾乎無殘留物
是雨水
是雨水
有白色殘渣出現(xiàn)
有白色殘渣出現(xiàn)
是礦泉水
是礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結合所學知識回答下列與水相關的問題：
（1）①水________ （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質的最小粒子是________．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以________的物質，還可以________的雜質．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
方法一________________________
________________
方法二________________________
________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結合所學知識回答下列與水相關的問題：
（1）①水______ （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質的最小粒子是______．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以______的物質，還可以______的雜質．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
方法一 ______ ______ ______
______ ______
方法二 ______ ______ ______
______ ______
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科目：初中化學 來源：《第3單元 自然界的水》2012年單元測試卷（穆圩中學）（解析版） 題型：填空題

2011年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．結合所學知識回答下列與水相關的問題：
（1）①水     （填“屬于”或“不屬于”）六大營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質的最小粒子是    ．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以    的物質，還可以    的雜質．
（3）現(xiàn)有一瓶礦泉水（硬水）和一瓶雨水（軟水），請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
方法一           
       
方法二           
       

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