【題目】硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下:

（1）操作I的名稱為__________________________。

（2）蒸氨過程中完全沒有涉及的反應(yīng)類型為_____________(填編號(hào))。

A 復(fù)分解反應(yīng)

B 化合反應(yīng)

C 分解反應(yīng)

D 置換反應(yīng)

（3）操作III包含一系列操作:蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。

【答案】過濾 CD 冷卻結(jié)晶

【解析】

（1）碳酸氫銨與硫酸鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和硫酸銨，是固液混合物，利用過濾的方法將它們分開；所以，操作I的名稱為過濾；

（2）在蒸氨過程中，氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣，反應(yīng)是：CaO+H2O═Ca（OH）2；該反應(yīng)有兩物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)反應(yīng)生成了氯化鈣、氨氣、水反應(yīng)的方程式是：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，該反應(yīng)有兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，沒有涉及到的反應(yīng)是分解反應(yīng)和置換反應(yīng)，所以CD符合題意；

（3）從氯化鈣溶液中結(jié)晶析出CaCl26H2O，需要：蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）海底蘊(yùn)藏著大量天然氣水合物，又被稱為“可燃冰”。請(qǐng)寫出天然氣水合物燃燒的化學(xué)方程式___________________。

（2）一氧化碳既是一種重要的燃料，又常用于冶煉金屬。請(qǐng)寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）的化學(xué)方程式___________________。

（3）控制反應(yīng)條件可使燃料充分燃燒，從而節(jié)約能源。燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其控制的條件是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語簡明又信息豐富、國際通用。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①2個(gè)氧原子_____；②二氧化氮分子_____；③2個(gè)鈣離子_____。

（2）寫出符號(hào)“3CO2”中數(shù)字的含義：“3”表示_____；“2”表示_____。

（3）某藥物牙膏中含有NaFPO3，其中氟元素為-1價(jià)，則磷元素化合價(jià)為_____價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的含量，同學(xué)們稱取了6.4g鋼樣品，投入裝有50.0g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)（假設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與酸反應(yīng)）在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)時(shí)間/s

0

t1

t2

t3

燒杯和藥品的質(zhì)量/g

85.4

85.3

85.2

85.2

請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某生設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)流程，從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。

（1）若 X 是鐵，濾液 A 中溶質(zhì)的成分是________，濾渣乙的成分是____________________。

（2）若濾渣乙只含有一種金屬，濾液B中含有兩種溶質(zhì)，通過上述實(shí)驗(yàn)，不可能得出的結(jié)論是_________。

A 鋅的金屬活動(dòng)性比 X 強(qiáng) B 銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng) C X 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銀

（3）若濾渣乙含有兩種金屬，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和_____，其作用是_____。

（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作_____。上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”“小于”“等于”）12%。

（3）配制時(shí)應(yīng)選擇_____mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。

（4）用下列圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____。

（5）配制這種氯化鈉溶液50克，需氯化鈉_____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題：

（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的是________（寫化學(xué)方程式）

②對(duì)于如何在海水制鎂的過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想。

甲：直接往海水中加入石灰乳

乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳

丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。

通過分析比較。你認(rèn)為________的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

③上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，化合價(jià)發(fā)生改變的是 _______（填寫元素符號(hào)）

（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉，為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。

你同意________（填“甲”或“乙”）同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處____________________________。

（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”再加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題：

①Tl℃時(shí)，等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量________（填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。

②T2℃時(shí)，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液為________溶液，（填“飽和”或“不飽和”）溶液的質(zhì)量是________。

③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是____（填“A”、“B”或“C”）。

A 過濾 B 蒸干水分 C 將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖所示。

（1） 寫出圖中c的儀器名稱_________________。

（2）制取氧氣的化學(xué)方程式是_________________。用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是___________（填標(biāo)號(hào)）。

A. 便于控制反應(yīng)快慢

B. 定量添加液體藥品更方便

C. 生成氧氣質(zhì)量更大

（3）要分離出二氧化錳，可利用__________操作，除如圖儀器以外，還需要的儀器名稱________�；厥盏亩趸i，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，其原因是________。

（4）用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體，使用的固體藥品是____________（填藥品名稱），請(qǐng)寫出制備該氣體的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）圖1①﹣⑤表示_____種元素

（2）圖1①﹣⑤中化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____（填數(shù)字序號(hào)）

（3）X、Y、Z、W表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖2所示：

已知：物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W．下列說法正確的是_____（填字母序號(hào)）

A 該反應(yīng)生成的Z和W的質(zhì)量比為7：4

B 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解成原子，而原子不能再分

C 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變

D 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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