【題目】化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理（根據(jù)需要酒精燈可加網(wǎng)罩）。

（1）乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是_________。

（2）裝置甲“煉”得的鐵與裝置乙煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______。

（3）甲、乙兩裝置中共同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是__________（用化學(xué)方程式表示）

【答案】 燃燒提供熱量；燃燒生成具有還原性的氣體一氧化碳； 甲中煉得的鐵不含碳，乙中煉得鐵含有碳； Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】（1）乙圖中高爐煉鐵時，焦炭首先和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同時放出大量的熱；高溫條件下，碳和二氧化碳反應(yīng)生成還原劑一氧化碳，所以焦炭的作用是①燃燒提供熱量；②燃燒生成具有還原性的氣體一氧化碳；（2）裝置甲“煉”得的鐵與裝置乙煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是甲中煉得的鐵不含碳，因為原料只是氧化鐵和一氧化碳；乙中煉得鐵含有剩余的碳；（3）甲、乙兩裝置中共同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。

（1）如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答下列問題。

①寫出a的名稱____________ ；②實驗室選用裝置A、E組合制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；③實驗室用B、C裝置制取二氧化碳時，若用鐵絲網(wǎng)代替銅網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是__________。

（2）如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。

①b處發(fā)生的現(xiàn)象是_____________；②寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；③請簡述該實驗的尾氣處理方法_____________。

（3）可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源�？茖W(xué)家開采出一種可燃冰，取100g樣品放置在一密閉容器內(nèi)，該樣品迅速轉(zhuǎn)化為甲烷和水，將甲烷分離并完全燃燒，得到35.2g二氧化碳。求該可燃冰樣品中甲烷的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎵(元素符號為Ga)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：，則鎵元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中鎵原子與鋁原子的性質(zhì)相似，原因是_______________。寫出氫氧化鎵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于提出問題、探究問題和解決問題是學(xué)好化學(xué)的重要法。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時進行了系列研究。

Ⅰ．提出問題：

問題1：鐵有多種氧化物，它們的性質(zhì)有哪些差異？

問題3：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎？

Ⅱ．解決問題

【問題1】查詢資料：

a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）。

b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以被磁鐵吸引。它不溶于水，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物，能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。

C.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應(yīng)，無磁性，不能被磁鐵吸引。

（1）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

（2）有一包黑色粉末，可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種。請你設(shè)計一種實驗方案進行鑒別。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

步驟一：取少量樣品用磁鐵吸引

現(xiàn)象：_________________

步驟二：_________________

_________________

【問題2】同學(xué)們查閱資料得知CO與氧化鐵反應(yīng)，在不同的溫度下，氧化鐵因失氧程度不同而生成其他鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2.小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置測定一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)后的固體產(chǎn)物。

（3）實驗開始應(yīng)通入一氧化碳，再點燃酒精燈，目的是_________________________。

【注意】若答對以下問題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。

（4）同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與氧化鐵反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，如圖2所示。根據(jù)相關(guān)信息，回答如下問題：

①圖1虛線中裝置的具體作用是____________________。

②在0~400℃溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是____________

③圖中X=___________g，B點剩余固體的化學(xué)式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中不正確的是 （ ）

A.在t1℃時，a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當(dāng)a中含有少量b時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中提取鎂的工業(yè)流程如下圖所示，下列說法正確的是( )

A. 用氫氧化鈉代替生石灰可以簡化流程，降低成本

B. 操作⑥產(chǎn)生的生成物還有HCl

C. 操作④可以一步完成轉(zhuǎn)化

D. 上述過程中發(fā)生了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和硫酸鎂的溶解度曲線與若干溫度下的溶解度表如下：

溫度/℃

20

30

40

60

80

90

100

溶解度

(g/100GH20)

NaCl

36.0

36.3

36.6

37.3

38.4

39.0

39.8

MgSO4

33.7

38.9

44.5

54.6

55.8

52.9

50.4

請回答下列問題：

(1)80℃時，硫酸鎂的溶解度為__________，溶解度曲線甲所代表的物質(zhì)是__________。a點對應(yīng)的溫度t1范圍是____________________。

(2)t2℃時有含有較多NaCl 的MgSO4溶液，為了得到純凈的MgSO4，可采用的方法__________

(3)40℃時把20g NaCl放入50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)，要使t3℃飽和的MgSO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，可采用的措施是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)，A、B、C、D 是不同類 別的化合物。請回答：反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________； 反應(yīng)②后生成藍色溶液，則 B 的化學(xué)式為_____；反應(yīng)④可用于制取 燒堿，化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ，該反應(yīng)中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實驗還應(yīng)在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

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