15.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,請寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物濺落炸裂瓶底,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物濺落炸裂瓶底,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器,故答案為:①長頸漏斗;②水槽.
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;當(dāng)觀察到集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出,現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;氧氣不易溶于水;集氣瓶中的水排完,瓶口有大量氣泡冒出;正
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物濺落炸裂瓶底,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;故答案為:防止生成物濺落炸裂瓶底;紅.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿方法和性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(2)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.20℃時,100克水中溶解36克氯化鈉恰好飽和,則20℃時,100克水中最多(填“最多”或“至少”)溶解36克NaCl,或20℃時,完全溶解36克NaCl至少(填“最多”或“至少”)需要100克水.20℃,氯化鈉的溶解度為36g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去).甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物;乙是最常見的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.則甲的化學(xué)式為CH4;反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)用作燃料C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列前者為物理變化,后者為化學(xué)變化的是(  )
A.汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸B.動植物呼吸,植物光合作用
C.用鐵礦石煉鐵,干冰升華D.白磷自燃,工業(yè)制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組的同學(xué)做完硫在氧氣中(瓶中留有少量水)燃燒的實驗后,將藍(lán)色石蕊試紙放到集氣瓶的液體中,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色石蕊試紙變紅.請你參與他們的探究活動,回答有關(guān)問題:
【提出問題】是什么物質(zhì)使藍(lán)色石蕊試紙變紅?
【猜想】Ⅰ可能是水,Ⅱ可能是SO2,Ⅲ可能是二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成的酸
【查閱資料】①SO2有毒;②酸能使藍(lán)色石蕊試紙變成紅色.
【進行實驗】如圖所示裝置,進行實驗.

(1)A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙不變色.結(jié)論:SO2不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅;
(2)B裝置中濕潤的藍(lán)色石蕊試紙不變色,通入SO2后潤濕的藍(lán)色石蕊試紙變紅.結(jié)論是:二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成了酸,是生成的酸使藍(lán)色石磊試紙變色;
(3)C處氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì):Al2O3;
(2)2個氫氧根離子:2OH-;
(3)硫化鈉中硫元素的化合價:Na2$\stackrel{-2}{S}$;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某元素化合價為+1價,當(dāng)這種元素形成的單質(zhì)23g與8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成的氧化物相對分子質(zhì)量是
( 。
A.31B.46C.54D.62

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同步練習(xí)冊答案