【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置.并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
【答案】C
【解析】A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓,水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出,故不選;
B、由A選項(xiàng)分析可知,a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時(shí),病人吸的不是氧氣,而是水,故不選;
C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,?jīng)過水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故選;
D、氧氣經(jīng)過水里多時(shí),產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時(shí),產(chǎn)生氣泡就快,故不選.
故答案為:C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液
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【題目】水是生命之源,我們應(yīng)了解并愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4
B.活性炭能吸附水中的色素和異味主要利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.通過過濾的方法可以除去水中不溶性雜質(zhì)
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙
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【題目】下列能用來加熱液體的一組儀器是
A.試管、量筒、蒸發(fā)皿 B.量筒、錐形瓶、燒杯
C.蒸發(fā)皿、燒杯、試管 D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、試管
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【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是( )
A.丁二酮屬于氧化物
B.丁二酮分子中含有氧分子
C.丁二酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.丁二酮中C、H、O元素質(zhì)量比為24:3:16
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【題目】在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取2.16g該物質(zhì),使其充分燃燒,測知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳.請你通過計(jì)算填空:
(1)該物質(zhì)中含氫元素 g,含碳元素 g.
(2)該物質(zhì)中 (填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,其質(zhì)量為
g (若不含氧元素,此空不填).
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【題目】阿斯巴甜(C14H18N2O5)是一種人造甜味劑,下列說法中,正確的是
A.阿斯巴甜中H質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.阿斯巴甜的相對分子質(zhì)量為294
C.阿斯巴甜中C、H、N、O元素質(zhì)量比為14:18:2:5
D.阿斯巴甜由14個(gè)C原子、18個(gè)H原子、2個(gè)N原子及5個(gè)O原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,采用的辦法如下:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請計(jì)算:
(1)8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克?(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少?
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(4)要得到280kg CaO,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克?
(化學(xué)方程式:CaCO3CaO+CO2↑)
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【題目】下列對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.氧氣——供人呼吸 B.稀有氣體——做電光源
C.氮?dú)狻鞅Wo(hù)氣 D.二氧化碳——造成酸雨
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