【題目】下列對應關系錯誤的是

A．氧氣——供人呼吸 B．稀有氣體——做電光源

C．氮氣——作保護氣 D．二氧化碳——造成酸雨

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣能供人呼吸；稀有氣體做電光源；氮氣作保護氣，因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；二氧化碳不能造成酸雨，但是那個引起溫室效應。故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置．并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（ ）

A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B．a(chǎn)導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 構成的，氯化鈉是由 構成的，二氧化碳是由 構成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構示意圖為

①a= 時，該粒子是原子，該原子的原子序數(shù)為 ．

②當a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學變化中一定發(fā)生改變的是

A．原子的種類 B．分子的大小 C．分子的種類 D．分子間的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子是構成物質(zhì)的一種粒子。下列有關水分子的敘述正確的是

A．受熱時水分子的體積逐漸變大

B．降溫時水分子的化學性質(zhì)發(fā)生改變

C．反應時構成水分子的原子種類發(fā)生改變

D．電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性，氣密性良好；

②先在試管中放入MnO2，再放入略多于計算量的KClO3；③連接好實驗裝置；④加熱；⑤收集氣體；

⑥適當?shù)臅r間后，停止加熱，拆卸裝置．

回答下列問題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的 （填字母序號）

（2）實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體

（3）實驗結(jié)束后，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預計的少很多，百思不得其解．你認為可能的原因是 ．

（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：甲 ；丙 ．化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．原因是：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖象能正確反應其對應的實驗操作的是（ ）

A．①表示一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B．②表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C．③表示將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應

D．④表示向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學活動課上同學們對金屬的性質(zhì)及合金的成份進行了探究，請你參與。

（1）取等質(zhì)量的金屬，分別加入足量稀硫酸，完成如表四組實驗：

藥品/序號

A

B

C

D

金屬

銅粉

鋅粉

鋅粉

鎂粉

稀硫酸

9.8%硫酸

19.6%硫酸

9.8%硫酸

9.8%硫酸

①寫出實驗中一個反應的化學方程式 。

②根據(jù)表中 實驗（選填序號），即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動性順序。

（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成：

【提出問題】合金由哪兩種金屬組成？

【實驗探究】①取該合金m1g，在足量氧氣中反應，生成固體質(zhì)量為m2g，m1和m2的關系如圖所示，則（m1﹣m2）g表示的意義是 。

②再向m2g的固體中加入稀硫酸，微熱，固體全部溶解，得溶液M，繼續(xù)進行如下實驗，補充完成內(nèi)容：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論和化學方程式

向M中加入ag鐵粉、攪拌

化學方程式：

M中的溶質(zhì)：

過濾，把所得固體洗滌、干燥，稱其質(zhì)量也為ag，并向此固體中加入稀硫酸

無明顯現(xiàn)象

【分析結(jié)論】③若m1=4，m2=7.2，結(jié)合上述實驗分析，合金的成份是 。

（3）根據(jù)上述實驗總結(jié)金屬的化學性質(zhì) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是

事實

解釋

A

搜救犬搜索到幸存者

分子是運動的

B

雙氧水能殺菌消毒而水則不能

兩種物質(zhì)的分子構成不同

C

100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積小于200 mL

分子很小

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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