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20.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想I:全部是氫氧化鈉;
猜想II:全部是碳酸鈉;
猜想III:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
【實驗和推斷】實驗步驟如圖所示:
 
(1)若加入的A溶液是稀鹽酸,現象a為有氣泡產生時,則,說明氫氧化鈉已經變質,反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是氫氧化鈣溶液,現象a有白色沉淀,現象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀是CaCO3(填化學式),該實驗不能(選填“能”或“不能”)說明樣品中有氫氧化鈉.
(3)若要證明猜想II成立,則A是BaCl2溶液溶液,現象a為有白色沉淀生成,現象b為無色酚酞變紅色.
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

分析 (1)甲同學加入的A溶液是鹽酸,現象a為有氣泡產生,說明該固體中含有碳酸鈉,稀鹽酸與碳酸鈉反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)鈣離子與碳酸根離子結合生成白色沉淀碳酸鈣,氫氧化鈣和氫氧化鈉都顯堿性;
(4)若A是氯化鈣溶液,現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞不變紅色,根據碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氯化鈉顯中性得出結論.
【反思】氫氧化鈉變質是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;

解答 解:(1)加入的A溶液是鹽酸,現象a為有氣泡產生,則說明該固體樣品中含有碳酸根離子,所以氫氧化鈉已經變質.稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應,有氯化鈉、二氧化碳和水生成,反應的化學反應方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)乙同學加入的A溶液是氫氧化鈣溶液,現象a有白色沉淀,說明該固體樣品中含有碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣(CaCO3).由于氫氧化鈣和氫氧化鈉都顯堿性,所以若加入氫氧化鈣過量時,現象b也為無色酚酞試液變紅色,故不能判斷樣品中是否有氫氧化鈉;
(3)若A是BaCl2溶液(溶液呈中性),它可以除去顯堿性的碳酸鈉,若現象b為無色酚酞不變紅色,可以判斷部是碳酸鈉.
【反思】氫氧化鈉變質是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;反應方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故答案是:(1)已經;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)CaCO3;不能;
(4)BaCl2溶液;無色酚酞不變紅色.
【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

點評 本考點考查了氫氧化鈉在空氣中的變質情況,還考查了化學方程式的書寫.實驗探究題包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關實驗現象描述正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體
B.把光亮的銅片放入鹽酸中,表面出現氣泡
C.紅磷在空氣中燃燒,產生白色濃煙
D.新制的氫氧化銅混合物中加入葡萄糖溶液,加熱至沸騰產生白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請從提供的試劑中,選擇一種以除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質).把試劑的序號填在相應的橫線上(試劑不能重復使用).
供選用的試劑:①濃硫酸  ②水  ③稀硝酸  ④鹽酸  ⑤氫氧化鈉溶液
(1)Cu粉(Fe)④
(2)CO(CO2)⑤
(3)O2(H2O蒸氣)①
(4)CaCO3粉末(CaCl2)②
(5)KNO3溶液(K2CO3)③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.人類社會的生活和發(fā)展離不開金屬和金屬材料,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現象.
(1)如圖1的生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性、延展性和導電性;
(2)“納米α-Fe粉”可用于食品保鮮,被稱為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的H2O和O2;
(3)鎂是一種化學性質活潑的金屬,能跟許多物質反應.如在點燃條件下,鎂能和氮氣反應生成一種淡黃色的固體物質氮化鎂(化學式為Mg3N2),回答下列問題:
①氮化鎂中氮元素的化合價為-3
②鎂的化學性質活潑,與其原子最外層電子數關系密切.觀察如圖2微粒結構示意圖,其中與鎂原子具有相似化學性質的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.用一種試劑一次就能將澄清的鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色的溶液鑒別出來的是( 。
A.無色酚酞溶液B.二氧化碳氣體C.紫色石蕊試液D.氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據下列裝置圖填寫有關空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),但有一個錯誤,請改正:應在試管口放一小團棉花;該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質有②③(填序號).
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
(4)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結晶,用到的蒸發(fā)裝置是B.(填字母).
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的I(填字母).若配制過程中,在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質量分數<(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(6)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨(固體)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.該反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是G(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.給試管內的固體加熱時,試管破裂試管外壁有水等(答出一條即可)
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要將鐵絲繞成螺旋狀,原因是增大與氧氣的接觸面積;還要在鐵絲下端系上一根火柴作用是引燃鐵絲,待火柴臨近燒完時緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶,其理由是防止火柴燃燒消耗了大量的氧氣,不利于鐵絲的燃燒;觀察到鐵絲在氧氣中的燃燒時的現象是①劇烈燃燒②火星四射③放熱是大量的④生成了黑色的固體,該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按要求寫出下列符號:
2個氮原子2N
5個氯離子5Cl-
2個氫分子2H2
人體中含量最多的非金屬元素O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在水、金剛石和氯化鈉3種物質中,由原子構成的是金剛石.
(2)某粒子結構示意圖為,若該粒子帶有1個單位負電荷,則X=9.

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