【題目】查閱資料知:甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題:
(1)甲酸發(fā)生了________反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)
(2)實驗中應(yīng)先通入一段時間CO,后加熱CuO,目的是________。
(3)能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是①________;②________。
(4)點燃D處酒精燈的目的是________。
(5)寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示________。
【答案】(1)分解反應(yīng)(2)防止CO與空氣混合,受熱后爆炸(3)①B中黑色粉末逐漸變紅②C中澄清石灰水變渾濁(順序可顛倒)(4)除去未反應(yīng)的CO,防止空氣污染(5)CO+CuO△Cu+CO2
【解析】
試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)甲酸發(fā)生了分解反應(yīng)。(2)實驗中應(yīng)先通入一段時間CO,后加熱CuO,目的是防止CO與空氣混合,受熱后爆炸。(3)能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是①B中黑色粉末逐漸變紅②C中澄清石灰水變渾濁。(4)點燃D處酒精燈的目的是除去未反應(yīng)的CO,防止空氣污染。(5)寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示CO+CuO△Cu+CO2
考點∶考查制取CO并還原CuO。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)實驗室制取氣體的知識,結(jié)合下圖回答:
⑴寫出標(biāo)號儀器的名稱:① 、② ;
⑵①用膠皮管連接組裝儀器時,先把玻璃管口 (選填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
a.用手捂一會兒 b.用水潤濕 c.用酒精燈微熱 d.用砂紙打磨
②組裝好裝置后,首先 。
a.加入藥品 b.檢驗氣體的純度 c.檢查裝置的氣密性 d.預(yù)熱實驗裝置
⑶實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (填裝置代號)和D 。
⑷若用C、F組合成的裝置來制取的氣體,應(yīng)滿足下列條件中的 。
①反應(yīng)物是固體和液體 ②反應(yīng)不需要加熱
③氣體密度比空氣小 ④氣體不易溶于水
A.①② B.①②④ c.②④ D.①②③④
⑸“電石”(CaC2)粉末遇水立即反應(yīng),迅速生成氫氧化鈣和難溶于水的乙炔(C2H2)氣。
①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
②實驗室制乙炔 (填可或不可)選用裝置C,理由是 (填字母)。
a.可以隨時加水 b.不能控制水的加入
c.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 d.反應(yīng)物能夠充分接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。
(1)實驗儀器a的名稱是_____________
(2)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;當(dāng)_________________時開始收集氧氣。
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象解釋不合理的是_________(填序號)
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學(xué)式為: 。
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實驗探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是( )
A. 吸入的空氣中不含CO2
B. 呼出的氣體全部是CO2
C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置.
(1)指出儀器的名稱:①___________②___________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)圖示回答
(1)化合物甲中的元素有___________種。
(2)單質(zhì)D的化學(xué)式可能是___________。
(3)如果B為紅色固體,乙能使澄清石灰水變渾濁,則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)如果B是黑色粉末,則A與甲反應(yīng)的方程式可能為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________,
(2)儀器A的名稱是__________________
(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是_____________,
(4)圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是_______(寫一條即可)
(5)化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水).充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表
稀鹽用量剩余固體的質(zhì)量 | |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入59 | 1.0g |
第三次加入59 | 0.5g |
第四次加入59 | 0.3g |
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________
②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少(寫出計其過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是
A. 用熟石灰改良酸性土壤
B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C. 用鹽酸除去鐵銹
D. 用氨水(NH3·H2O)處理工廠污水中的硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)式或離子符號填空:
(1)保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的粒子________;
(2)兩個鐵離子_____________。
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