如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子．

（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有
 
個碳原子；
（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點，寫出它的一種用途
 
；
（3）圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 
．甲乙丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)性質(zhì)不同的原因是
 
．
考點：碳元素組成的單質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)甲的結(jié)構(gòu)示意圖來考慮；（2）根據(jù)性質(zhì)決定用途考慮；（3）根據(jù)相對分子質(zhì)量以及結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析．
解答：解：（1）由圖中可知，每個碳原子最多連有 4個碳原子．故填：4．
（2）因為乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感，可以制作潤滑劑．故填：制作潤滑劑．
（3）C60的相對分子質(zhì)量是：12×60=720；物理性質(zhì)不同的主要原因是它們的碳原子的排列方式不同，故填：720；碳原子的排列方式不同．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及其書寫物質(zhì)的化學(xué)式等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)圖示提供的信息進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)需要購買養(yǎng)花的含氮化肥，他通過上網(wǎng)，看到兩種化肥的有關(guān)資料，介紹如圖：

（1）根據(jù)查找的資料，從含氮量的高低分析，應(yīng)購買哪一種化肥合理？（通過計算回答）
（2）若已經(jīng)購買1kg的尿素，可以獲得0.47kg氮元素．若同樣需要0.47kg的氮元素，需要購買多少千克的碳銨？耗費多少？從經(jīng)濟上考慮，選取哪種化肥較合算．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．D中的現(xiàn)象
 
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）E中的實驗現(xiàn)象是
 
．化學(xué)方程式：
 
．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．驗滿的方法
 
．
（5）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)類型
 
．
（6）C中稀鹽酸換成稀硫酸可以嗎
 
為什么
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上煉鐵的簡易圖示．某煉鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）設(shè)備A的名稱是
 
．
（2）理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）
 
，試管口略向下傾斜的原因：
 
．寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．棉花團的作用：
 
．
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
． 檢驗該氣體的方法：
 
．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是
 
，選用的收集裝置為（填字母編號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銨態(tài)氮肥在貯存和使用時，都不能與
 
混合，否則會因放出
 
氣（寫化學(xué)式）而使肥料失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種無色溶液具有下列性質(zhì)：
（1）該溶液中滴加紫色石蕊試液后變紅色；
（2）向該溶液中加入鎂條有大量氣體生成；
（3）向該溶液中加入Ba（NO3）2溶液有大量白色沉淀生成，加入過量稀HNO3，白色沉淀不消失，則溶液中所含溶質(zhì)可能是
 
，其溶液的pH值一定
 
7．（填“大于”，“小于”，“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱氫碳氧氯鈉鐵
元素符號HCOClNaFe
（1）寫出一種氣體單質(zhì)的化學(xué)式
 
，寫出食鹽的化學(xué)式
 
；
（2）寫出單質(zhì)碳完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）若某可燃性氣體由兩種元素組成，則該氣體可能是
 
或者是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列幾個問題：
（1）請寫出儀器名稱：
①
 
 ②
 
③
 
 ④
 

（2）寫出圖中兩處錯誤：
①
 
②
 

（3）給大試管加熱的方法為
 
．靠近試管口處塞一小團棉花，其作用是
 
．實驗完畢后，應(yīng)先
 
再
 
，其目的是
 
．請寫出反應(yīng)的文字表達式和符號表達式：
 
；
 
．
（4）向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用
 
放在
 
，如果
 
就說明氧氣已滿．

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