下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、將紙撕碎
B、用玻璃刀劃割玻璃
C、冰雪融化
D、雞蛋變臭
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、將紙撕碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、用玻璃刀劃割玻璃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、雞蛋發(fā)臭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別無色氣體--空氣、氮氣、氧氣的最好方法是（　�。�
A、硫粉B、燃著的木條
C、澄清石灰水D、帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以一次性鑒別出蒸餾水，稀鹽酸，石灰水的試劑是（　�。�
①酚酞試液  ②碳酸鈉溶液  ③紫色石蕊試液  ④氯化鈉溶液．
A、①或④B、②或③C、③D、②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、清新的空氣B、干凈的水
C、冰水混合物D、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
 膽礬研碎
B、
 品紅擴散
C、
 酚酞變紅
D、
  干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)是按氧化物、混合物、有機化合物順序排列的是（　�。�
A、純堿、煤、食醋
B、干冰、大理石、甲烷
C、水、汽水、石油
D、熟石灰、空氣、葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某物質(zhì)的微觀模型示意圖，其中“○”代表氫原子，“●”代表氧原子，對此示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于混合物
B、該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：1
C、該物質(zhì)的化學(xué)式為HO
D、該物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質(zhì)．對此現(xiàn)象作如下解釋，其中不正確的是（　�。�
A、CO2能支持某些可燃物燃燒
B、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂
D、黑色顆�？赡苁翘�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究硫酸的某些性質(zhì)，初三年級某學(xué)習(xí)小進行了如下實驗：將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，具體記錄如下：
反應(yīng)階段 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 溶液顏色從
無色變黃色		 黃色逐漸加深
并有少量氣泡		 氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋：
（1）溶液從無色變成黃色所發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（2）寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)停止的原因是
 
．

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