下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、將紙撕碎
B、用玻璃刀劃割玻璃
C、冰雪融化
D、雞蛋變臭
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、將紙撕碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、用玻璃刀劃割玻璃過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、雞蛋發(fā)臭過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選:D.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別無色氣體--空氣、氮氣、氧氣的最好方法是( 。
A、硫粉B、燃著的木條
C、澄清石灰水D、帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以一次性鑒別出蒸餾水,稀鹽酸,石灰水的試劑是( 。
①酚酞試液  ②碳酸鈉溶液  ③紫色石蕊試液  ④氯化鈉溶液.
A、①或④B、②或③C、③D、②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、清新的空氣B、干凈的水
C、冰水混合物D、海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
 膽礬研碎
B、
 品紅擴散
C、
 酚酞變紅
D、
  干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)是按氧化物、混合物、有機化合物順序排列的是( 。
A、純堿、煤、食醋
B、干冰、大理石、甲烷
C、水、汽水、石油
D、熟石灰、空氣、葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的微觀模型示意圖,其中“○”代表氫原子,“●”代表氧原子,對此示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、該物質(zhì)屬于混合物
B、該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比是1:1
C、該物質(zhì)的化學(xué)式為HO
D、該物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì).對此現(xiàn)象作如下解釋,其中不正確的是( 。
A、CO2能支持某些可燃物燃燒
B、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂
D、黑色顆?赡苁翘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究硫酸的某些性質(zhì),初三年級某學(xué)習(xí)小進行了如下實驗:將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,具體記錄如下:
反應(yīng)階段 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 溶液顏色從
無色變黃色
黃色逐漸加深
并有少量氣泡
氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋:
(1)溶液從無色變成黃色所發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(2)寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)停止的原因是
 

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