下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、大多數(shù)金屬氧化物屬于堿性氧化物
B、大多數(shù)的非金屬氧化物屬于酸性氧化物
C、不溶性的堿性氧化物一定能跟鹽酸反應(yīng)
D、能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)叫堿性氧化物
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),從組成上識(shí)別氧化物
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸性氧化物、堿性氧化物的定義進(jìn)行分析．
解答：解：能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫堿性氧化物，能與堿反應(yīng)生成鹽和水和氧化物叫酸性氧化物．
A、大多數(shù)金屬氧化物屬于堿性氧化物，故A正確；
B、大多數(shù)的非金屬氧化物屬于酸性氧化物，故B正確；
C、不溶性的堿性氧化物能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，故C正確；
D、氫氧化鈉和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，但氫氧化鈉不是堿性氧化物，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了堿性氧化物和酸性氧化物的定義，難度不大，只要吃透定義即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），則還需改進(jìn)的是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，所選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
（3）若用裝置B制取的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其原因可用化學(xué)方程式表示為
 
實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是
 
．
（4）甲烷（CH4）是無(wú)色無(wú)味，密度比空氣小的氣體，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法制取甲烷，則可選用的制取裝置為
 
（填字母序號(hào)）
（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜；③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）20508030
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）014010x
請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氯分子
 
；               
（2）兩個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
；   
（4）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體分變成黑色固體，管壁有小水珠產(chǎn)生
B、加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，同時(shí)產(chǎn)生小水珠
C、鎂條燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白光，產(chǎn)生黑色粉末
D、鐵絲生銹后產(chǎn)生紅棕色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）【猜想】：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為
 
．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．
（3）【現(xiàn)象與結(jié)論】：（提示：CO會(huì)使新鮮雞血變色）
如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A、Cu
B、NaCl
C、CO2
D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無(wú)色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A為黑色固體，則B的化學(xué)式為
 
，D的一種用途是
 
；
（2）若A為無(wú)色氣體，且實(shí)驗(yàn)時(shí)可用相同的裝置制取和收集A和B，則實(shí)驗(yàn)時(shí)用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是
 
，收集方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
 
A、氧氣與氫氣的體積比是2：1
B、水是由氫、氧兩種元素組成的
C、A試管中氣體使帶火星木條復(fù)燃
D、B試管中氣體移近火焰發(fā)出爆鳴聲

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