下圖為實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出①的儀器名稱                  。
(2)我們知道有兩種氣體在實(shí)驗(yàn)室可以采用上圖裝置進(jìn)行制取,請寫出這兩個制備反
應(yīng)的化學(xué)方程式                                                            。
這兩種氣體可采用相同的收集方法是                                            。
(3)請選擇上述兩種氣體的一種進(jìn)行驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn),其方法是                    。
(4)上述兩種氣體中有一種可與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ,檢驗(yàn)這個反應(yīng)確實(shí)發(fā)生方法是                                        
(5)諾貝爾獎得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng),現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮,選用的裝置是           (選填序號)。
(1)長頸漏斗
(2)2H2O2 2H2O+O2↑   CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2
向上排空氣取氣法  
(3)用帶火星的木條放在集氣瓶口,若立即復(fù)燃則O2已滿
(或答“用燃著的木條放在集氣瓶口,若立即熄滅則CO2已滿”)
(4)H2O+CO2=H2CO3     滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅  (5)E

試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器回答,圖中儀器①的名稱是長頸漏斗。
(2)根據(jù)圖示A可知,此裝置為“固液不加熱型”氣體制取裝置,實(shí)驗(yàn)室常用此裝置來制取二氧化碳和氧氣;實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成水和氯化鈣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解制取氧氣,同時生成水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑ ;由于這兩種氣體的密度都比空氣大,故可用向上排空氣法收集。 
(3)由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,故可用燃著的木條放在集氣瓶口來驗(yàn)滿,如果木條熄滅,說明已集滿;由于氧氣具有助燃性,故可用帶火星的木條放在集氣瓶口來驗(yàn)滿,如果木條復(fù)燃,說明已集滿。
(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3;由于碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故可向反應(yīng)后的溶液中滴入紫色石蕊溶液,如果溶液變紅,則證明已反應(yīng)。
(5)根據(jù)題意,“一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng)”,故可用排水法來收集,故選E。
點(diǎn)評:本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光
B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
C.蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生水和二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色的火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.銅綠在空氣中加熱變黑
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對催化劑描述正確的是
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是(   )
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時,其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是        ;
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母).
(4)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時,應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的     端通入(選填“a”或“b”)。
(5)如用E裝置收集CO2,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是                            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(9分)⑴化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,取用塊狀藥品通常用     ,取用一定量的液體時需要     ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要洗滌儀器,玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是      。
(2)在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因        (寫一種);經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的符號表達(dá)式        。實(shí)驗(yàn)時要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是          。
(3)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(g)
反應(yīng)前
35.6
反應(yīng)后
34.8
①反應(yīng)的符號表達(dá)式              ,反應(yīng)中二氧化錳的作用是             。
②反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為       g(結(jié)果精確到0. 1 g)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是     。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是     ,所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號,下同),收集裝置是     。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是     。用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時,應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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