化學(xué)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變混濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
⑴我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證,如右圖所示,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
甲-軟塑料瓶變癟,乙-“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,
其共同原理是____________________________
小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足
以證明2與確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其原理是
_________________________,我思考后,又補(bǔ)
充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是____________________.
⑵小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,我來(lái)幫他完成:
實(shí)驗(yàn)步驟與方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |||
方案1 |
| CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |||
方案2 |
寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式______________________________、______________________________。
⑶由此探究,我得到的啟示是__________________________________________________.
⑴都是在一個(gè)密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強(qiáng)減少,從而觀察到明顯的現(xiàn)象。溶液里有水NaOH溶液里有水 CO2又能溶于水 ,究竟是CO2溶于水使氣壓減小的,還是CO2與NaOH溶液反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果?
⑵
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案1 | 有氣泡產(chǎn)生 | CO2和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng) | |
方案2 | 將CO2通入氫氧化鈉溶液后,再滴加氯化鈣溶液 | 出現(xiàn)白色渾濁 |
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
⑶對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新的情景來(lái)觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,判斷反應(yīng)的發(fā)生;對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),也可從生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。(其他答案也給分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
過(guò)程 | 現(xiàn)象 | 原因(化學(xué)方程式表示) |
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒 | ||
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
過(guò)程 | 現(xiàn)象 | 原因(化學(xué)方程式表示) |
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒 | ||
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)自主學(xué)習(xí)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
過(guò)程 | 現(xiàn)象 | 原因(化學(xué)方程式表示) |
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒 | ||
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中 |
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