【題目】葉老師與同學(xué)們一起做《測(cè)定部分溶液酸堿性》的實(shí)驗(yàn),所用藥品如圖1(初中常見(jiàn),不考慮碳酸氫鈉溶液):

大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標(biāo)簽已經(jīng)破損,葉老師告訴同學(xué)們以上試劑均放置了較長(zhǎng)時(shí)間并讓大家對(duì)該溶液進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】標(biāo)簽破損的溶液的是什么?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】小龍同學(xué)取該溶液少許于試管中,滴加酚酞溶液,變紅色,于是認(rèn)為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種.

【表達(dá)與交流1】你認(rèn)為小龍的理由是(1)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】為進(jìn)一步確定該溶液中溶質(zhì)的成分,小飛同學(xué)取該溶液加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡.于是得出結(jié)論該溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉.

【表達(dá)與交流2】請(qǐng)你對(duì)小飛的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(2)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,利用現(xiàn)有藥品重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最終得出小飛同學(xué)的結(jié)論是正確的,則其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3)

確定溶液成分后,大家繼續(xù)完成測(cè)定酸堿性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只盛有紅色液體的試管(如圖2),葉老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家進(jìn)行探究.已知每只試管中只有一種指示劑,同學(xué)們對(duì)試管中是什么指示劑展開(kāi)探究.

【提出問(wèn)題】?jī)芍辉嚬苤械闹甘緞┓謩e是什么?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4】小澎同學(xué)分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸,并不斷振蕩,當(dāng) I試管中恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),II試管中仍為紅色.于是小澎認(rèn)為:I試管中指示劑是酚酞溶液,II試管中指示劑是石蕊溶液.

【表達(dá)與交流3】請(qǐng)對(duì)小澎的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5】小組同學(xué)利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn),向 II試管中加入(5) ,沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象,從而確定了小澎的結(jié)論是正確的.

【反思與評(píng)價(jià)】取用液體藥品時(shí),為了防止標(biāo)簽被腐蝕,應(yīng)注意的操作是(6)

【答案】【表達(dá)與交流1】氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是堿性.

【表達(dá)與交流2】鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3】CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

確定溶液成分后,大家繼續(xù)完成測(cè)定酸堿性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只盛有紅色液體的試管(如圖2),葉老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家進(jìn)行探究.已知每只試管中只有一種指示劑,同學(xué)們對(duì)試管中是什么指示劑展開(kāi)探究.

【表達(dá)與交流3】酚酞試液在堿性溶液中變紅,加入足量的鹽酸,鹽酸能將堿性物質(zhì)消耗掉,溶液呈中性,酚酞不變色;石蕊試液在酸性溶液中變紅,加入鹽酸,溶液仍然呈酸性,紅色不消失.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5】氯化鋇溶液;

【反思與評(píng)價(jià)】標(biāo)簽向著手心.

【解析】

【表達(dá)與交流1】小龍同學(xué)取該溶液少許于試管中,滴加酚酞溶液,變紅色,而氫氧化鈉溶液黑人碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅,故填:氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是堿性.

【表達(dá)與交流2】小飛同學(xué)取該溶液加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,而碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,會(huì)有氣泡產(chǎn)生故填:鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3】若要證明是碳酸鈉,而不是氫氧化鈉,需要向溶液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,然后加入酚酞試液,酚酞試液不變色,說(shuō)明不含有氫氧化鈉,故是碳酸鈉,此反應(yīng)中氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.確定溶液成分后,大家繼續(xù)完成測(cè)定酸堿性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只盛有紅色液體的試管(如圖2),葉老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家進(jìn)行探究.已知每只試管中只有一種指示劑,同學(xué)們對(duì)試管中是什么指示劑展開(kāi)探究.

【表達(dá)與交流3】酚酞試液在堿性溶液中變紅,加入足量的鹽酸,鹽酸能將堿性物質(zhì)消耗掉,溶液呈中性,酚酞不變色;石蕊試液在酸性溶液中變紅,加入鹽酸,溶液仍然呈酸性,紅色不消失;故小澎同學(xué)分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸,并不斷振蕩,當(dāng)I試管中恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),II試管中仍為紅色.于是小澎認(rèn)為:I試管中指示劑是酚酞溶液,II試管中指示劑是石蕊溶液,故填:酚酞試液在堿性溶液中變紅,加入足量的鹽酸,鹽酸能將堿性物質(zhì)消耗掉,溶液呈中性,酚酞不變色;石蕊試液在酸性溶液中變紅,加入鹽酸,溶液仍然呈酸性,紅色不消失.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5】要證明是石蕊試液在鹽酸中變紅,可以加入氯化鋇溶液,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,證明是石蕊試液,故填:氯化鋇溶液;

【反思與評(píng)價(jià)】取用液體藥品時(shí),為了防止標(biāo)簽被腐蝕,應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心,防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽,故填:標(biāo)簽向著手心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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猜想Ⅱ:氫氧化鈉

猜想Ⅲ:碳酸鈉和氫氧化鈉

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取無(wú)色濾液少許于試管中,滴加足量的X溶液

觀察到現(xiàn)象A

【收集證據(jù)】

①若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生,則X溶液為 ,則猜想 不成立.

②若現(xiàn)象A是有白色沉淀生成,X溶液為 ;取反應(yīng)后的上層清夜,測(cè)定其pH,當(dāng)pH 7(選填“>”或“<”或“=”),則猜想Ⅲ成立.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,得出白色粉末的組成.

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(1)制造電動(dòng)獨(dú)輪車所用的主要材料最好是 ;(在A.B、C中選填)

A.韌性好、硬度大的錳鋼

B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金

C.抗腐蝕性好的不銹鋼

(2)電動(dòng)獨(dú)輪車充電2個(gè)小時(shí),可以行駛25Km,短途代步非常方便,可以代替公交和地鐵.電動(dòng)獨(dú)輪車在行走時(shí)的全部能量轉(zhuǎn)化是

(3)電動(dòng)獨(dú)輪車中許多電線為銅制的,銅能和濃硝酸反應(yīng),生成二氧化氮、硝酸銅和水,其反應(yīng)方程式為 ,反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為

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①A ,B ,C ,D ,E

②寫(xiě)出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫(xiě)出其基本反應(yīng)類型:

(1)

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①用托盤(pán)天平稱取5.6gCuO粉末

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④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

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