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【題目】據下圖A-C的三個實驗，請按要求填空：

（1）A中集氣瓶內預先加少量水的原因是

（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ，若要檢驗二氧化碳，請用化學方程式表示：

（3）C實驗中正負極產生氣體的體積比是

【答案】（1）防止反應生成的固體物質濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂

（2）蠟燭由下到上逐漸熄滅 Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓（3）1:2

【解析】

試題分析：A中集氣瓶內預先加少量水的原因是防止反應生成的固體物質濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂；B實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅，若要檢驗二氧化碳，化學方程式表示：Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓；C實驗中正負極產生氣體分別是氧氣和氫氣，因為過程中產生氧氣的速度慢，二者的體積比是1:2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表實驗操作能達到目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

鑒別氮氣和二氧化碳

將燃著的木條分別伸入瓶中

C

除去粗鹽中的難溶性雜質

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

D

除去硫酸亞鐵溶液中少量的硫酸銅

加足量鐵粉充分反應后，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是某同學進行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是（ ）

A. 讓濾紙邊緣低于漏斗口

B. 直接向漏斗中傾倒待過濾的液體

C. 讓漏斗下端管口緊靠燒杯內壁

D. 讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不能達到目的是（ ）

A．應燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛

B．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣

C．用肥皂水將硬水轉化為軟水

D．用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是（ ）

A．植樹造林 B．使用一次性餐具 C．垃圾分類處理 D．綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質。下列關于乙酸乙酯的說法正確的是

A．該物質是由4個碳元素 、8個氫元素和2個氧元素組成的

B．1個乙酸乙酯分子中含有4個水分子

C．乙酸乙酯中碳、氫、氧的質量比為2:4:1

D．乙酸乙酯中各元素的質量分數(shù)比較：C%＞O%＞H%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中蘊藏著許多化學知識．

（1）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口_________（填“調大”或“調小”）

（2）防止菜刀生銹的常用方法是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于原子的說法不正確的是

A．原子都由居于原子中心的原子核和核外電子構成，整個原子不顯電性

B．原子核都由中子和質子構成，不同種元素的質子數(shù)不同

C．原子的質量主要集中在原子核上

D．與元素的化學性質關系最密切的是原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是 ，寫出該儀器的另一種用途 ．

（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在 里，并置于托盤天平 盤（填“左”或“右”）進行稱量．

（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 （填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數(shù) （填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．

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