【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D. 反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過(guò)濾的方法得到Fe

【答案】D

【解析】

A．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置，否則會(huì)導(dǎo)致一氧化碳泄露在空氣中污染空氣；B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；C．NaOH溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，無(wú)明顯現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀使澄清石灰水變渾濁，應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體；D．Fe和Fe2O3都能與鹽酸反應(yīng)生成鹽溶液。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家規(guī)定：從2011年5月1日起公共場(chǎng)所禁止吸煙．

（1）煙草燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的　 　能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧危害健康．

（2）從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)寫(xiě)出禁煙的好處：　 　．

（3）隨意丟棄煙頭可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，熄滅煙頭可以采用很多種方法，其中踩滅煙頭的滅火原理是　 　；再寫(xiě)出一種利用其它滅火原理熄滅煙頭的常用方法：　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種，為探究它們的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）白色沉淀A 是_____（選填“純凈物”或“混合物”）。

（2）操作 I 是_____（填分離方法）。

（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，該白色固體甲中一定含有的物質(zhì)是_____。

（4）寫(xiě)出生成無(wú)色氣體D 的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（5）為進(jìn)一步確認(rèn)白色固體甲的組成，取少量無(wú)色溶液 B，加足量硝酸酸化，滴加_____溶液，若白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明白色固體甲還含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是

A．加水稀釋NaOH溶液

B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（_______）

A．20 ℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B

B．50 ℃時(shí)，將50 g A與等質(zhì)量的水混合得到的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C．將50 ℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶液中均有晶體析出

D．將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>__________________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次探究成果匯報(bào)課上，甲同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫（SO2）氣體，然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置，如圖所示．一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析甲同學(xué)的探究活動(dòng)可取得的結(jié)論

（1）_____

（2）_____

（3）_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)。生活具有重要意義。

（1）使用硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩，如_____ （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中則用_____的方法降低水的硬度。

（2）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成，水通電分解的過(guò)程中一定不變的微粒是_____。

（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時(shí)，可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____3%（填“＞”、“＜”、“=”）。

（4）如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：①t2℃時(shí)，向盛有50g水的燒杯中加入20g甲物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為_____g，將燒杯中物質(zhì)升溫到t3℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_____。

②t3℃時(shí)，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)后濾液的相關(guān)探究：

塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，過(guò)濾，測(cè)得濾液的．則濾液呈________性，濾液中所含的主要離子有________．

因后續(xù)實(shí)驗(yàn)需要，現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸鈉溶液．

①計(jì)算：需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）

②稱(chēng)量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡后，將碳酸鈉放在托盤(pán)天平的左盤(pán)，稱(chēng)量其質(zhì)量．然后在右盤(pán)添加燒杯，最后加碳酸鈉固體，直至天平平衡．

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里，用玻璃棒攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．

④存儲(chǔ)：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽，放到指定的地方．

取濾液，逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出如圖（縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量）．請(qǐng)計(jì)算點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷

B. 實(shí)驗(yàn)2中自磷燃燒，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1

C. 實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會(huì)熄滅

D. 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達(dá)到著火點(diǎn)

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