【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用.
(1)【推斷】觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是 (2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
1.碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
2.鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是Fe3O4
猜想二:剩余固體是
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體ag,經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為 .
【答案】(1)氫氣
【猜想與假設(shè)】Fe和Fe3O4的化合物
【實驗探究】取少量黑色固體,加入足量稀鹽酸 無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是Fe3O4
【實驗結(jié)論】3Fe+ 4H2O高溫Fe3O4+ 4H2
(3)0.03a≤x<0.43a
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)D中黑色固體變紅,說明氣體B具有還原性,結(jié)合質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故可判斷B中生成的氣體是氫氣
【猜想與假設(shè)】根據(jù)資料以及初步探究的現(xiàn)象,故猜想二:剩余固體是Fe和Fe3O4的化合物
【實驗探究】根據(jù)金屬單質(zhì)鐵的化學(xué)性質(zhì):能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,故實驗操作步驟:取少量黑色固體,加入足量稀鹽酸;實驗現(xiàn)象及結(jié)論:無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是Fe3O4
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2
(3)采用極值的處理方法,1、假設(shè)黑色固體全部為單質(zhì)鐵,設(shè)變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3為b,則可列式為:a=b×112/180×100%,可計算出b=1.43a,故增加的質(zhì)量為x=1.43a-a=0.43a;2、假設(shè)黑色固體全部為Fe3O4,同樣設(shè)變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3為b,則可列式為:a×168/232×100%=b×112/180×100%,可計算出b=1.03a,故增加的質(zhì)量為x=1.03a-a=0.03a;故x的取值范圍為:0.03a≤x<0.43a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識,判斷下列說法正確的是( )
A.經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B.可用燃著的火柴檢查液化氣罐是否泄漏
C.在煤爐上放一壺水,可以防止一氧化碳中毒
D.用鐵鍋烹飪會在食物中留有人體需要的鐵元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對“10%的食鹽溶液”含義的理解錯誤的是( )
A、100g水中溶解了10g食鹽
B、100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
C 將10g食鹽溶于90g水中形成的溶液
D 該溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們吃的食鹽,最初可通過海水曬鹽來得到,海水曬鹽的原理 是利用 ( )
A.受熱時食鹽的溶解度降低
B.受熱時食鹽的溶解度顯著增大
C.受熱時海水中的水分蒸發(fā)
D.受熱時海水發(fā)生分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.加熱高錳酸鉀,放出的氣體能使帶火星的木條恢復(fù)燃燒
B.把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈反應(yīng),生成使石灰水變渾濁的氣體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.紅磷燃燒生成大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅屑表面呈綠色,欲利用其制取膽礬,某課外活動小組同學(xué)設(shè)計了如下制取流程,有關(guān)該流程說法正確的是( )
A.操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B.銅屑表面呈綠色的物質(zhì)俗稱銅綠,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
C.由固體B制取硫酸銅溶液的過程中,方法1更符合綠色化學(xué)要求
D.操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是我國頒布的有關(guān)空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的分級標(biāo)準(zhǔn):
污染指數(shù) | 50以下 | 51—100 | 101—200 | 201—250 | 251—300 | 300以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 好 | 良好 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市2005年6月8日的空氣污染指數(shù)為56—76。根據(jù)以上信息判斷該市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是
A、Ⅰ級 好 B、Ⅱ 良好 C、Ⅲ 輕度污染 D、Ⅴ 重度污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)1℃時甲和乙的飽和溶液,升溫到a2℃時仍是飽和溶液
B.甲和乙的溶解度相等
C.a(chǎn)1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D.a(chǎn)2℃時,在100g水中加入60g甲,形成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下 列實驗現(xiàn)象,其中正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
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