將KClO3、MnO2的混合物10g,加熱至質(zhì)量不再減少時(shí),得到的殘余固體質(zhì)量為6.8g,求原混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(保留一位小數(shù)點(diǎn))
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:完全反應(yīng)后,得到的殘余固體質(zhì)量減少的原因是KClO3→KCl,MnO2為催化劑,不參與計(jì)算中.因此,只要根據(jù)化學(xué)方程式,計(jì)算出參與反應(yīng)的KClO3的質(zhì)量,然后從混合物的質(zhì)量中減去KClO3的質(zhì)量,就是原混合物中MnO2質(zhì)量.
解答:解:生成氧氣的質(zhì)量為:10g-6.8g=3.2g,
設(shè)參與反應(yīng)的KClO3的質(zhì)量為x,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
 245            96
  x            3.2g
245
x
=
96
3.2g

解之得:x≈8.17g,
原混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
10g-8.17g
10g
×100%
=18.3%.
答:原混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.學(xué)生需認(rèn)真分析反應(yīng)物之間的數(shù)量關(guān)系,才能正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.等紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是
 
.由本實(shí)驗(yàn)可推知該氣體的物理性質(zhì)是
 
化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要放入稍過(guò)量的紅磷的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、碘酒中的溶劑是酒精,溶質(zhì)是碘
B、濃溶液加水稀釋過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變
C、析出晶體的溶液是該溶質(zhì)的飽和溶液
D、葡萄糖、石灰石都可溶于水形成溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.在實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩具試管里的物質(zhì)進(jìn)行了稱量,并檢查了裝置的氣密性,裝置的氣密性良好.某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)前反應(yīng)后質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g65.4g△m1
試管+石灰水118.8g122.6g△m2
(1)△m1與△m2的關(guān)系在理論上應(yīng)該是△m1
 
(填“>”、“<”或“═”)△m2
(2)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值是否一致?
 
,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)”.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明奶奶過(guò)生日,點(diǎn)燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是
 

(2)家庭廚房中有許多化學(xué)知識(shí).下列炊具如塑料盆、陶瓷碗、不銹鋼刀中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

(3)均衡膳食,有利于身體健康,小恒某天中午吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚(yú),你認(rèn)為他中餐所吃的食物中的缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(4)防PM2.5的專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(5)人的胃液里含有適量鹽酸,可以幫助消化,服用含有碳酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物能治療胃酸過(guò)多,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(寫(xiě)一個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 4CO2+2X+6H2O,則x的化學(xué)式為 (  )
A、S
B、SO2
C、SO3
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.某同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系).下列分類中不正確的是( 。
選項(xiàng)乙、丙、丁
A碳單質(zhì)金剛石、石墨、C60
B構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、離子
C化合物酸、堿、鹽
D常見(jiàn)堿火堿、純堿、熟石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵銹的主要成分是Fe2O3,除去鐵器表面的銹常用稀鹽酸,但加入過(guò)量稀鹽酸時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生,生成氣泡的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較說(shuō)法正確的是(  )
A、分子構(gòu)成相同
B、二者相同
C、元素種類相同
D、元素的化合價(jià)相同

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