將一定量的鋅粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合液中，充分反應后過濾，得到藍色濾液和濾渣，下列有關分析錯誤的是（　�。�
A、濾液中一定有入Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
B、濾渣中一定有Ag和Cu
C、濾液中可能含有AgNO3
D、可加入HCl確定濾液成分
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動性由強到弱的關系（Zn＞Cu＞Ag），鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀，充分反應后得到藍色濾液和濾渣，說明了濾液中有硝酸銅，鋅全部參加了反應，根據(jù)以上反應及現(xiàn)象，分析反應的發(fā)生情況，推斷所得固體及溶液中的離子．
解答：解：由題意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，發(fā)生的反應有鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀，充分反應后得到藍色濾液和濾渣，說明了濾液中有硝酸銅，鋅全部參加了反應，鋅沒有剩余，由此可知：
A、鋅和硝酸銀發(fā)生了置換反應，溶液顯藍色，則濾液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2，故A正確；
B、鋅可能和硝酸銅發(fā)生了反應，沒有置換完，也可能沒有參與置換反應，所以濾渣中一定有Ag，可能含有Cu，故B錯誤；
C、鋅的量比較少，可能只反應了少量的硝酸銀，所以濾液中可能含有AgNO3，故C正確；
D、鹽酸和硝酸銀會發(fā)生反應生成氯化銀沉淀，所以可加入HCl確定濾液成分，故D正確．
故選：B．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
 
，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條
 
．
（2）請回答下列有關水的問題：
①地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應軟化后使用．
a．檢驗硬水常用的是物質(zhì)是
 
．
b．生活中常用
 
的方法降低水的硬度．
c．程偉同學將渾濁的湖水樣品過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
 
．（說出一條）
②我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有
 
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
③愛護水資源從我做起，下列做法可行的有
 
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活處處有化學，請用化學知識解釋下列問題：
（1）“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時拉動預留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應即可，原因是
 
（用化學方程式表示）．
（2）為防止月餅變質(zhì)，在月餅盒中放入鐵粉作為“雙吸劑”，是因為鐵粉可以吸收
 
（填物質(zhì)名稱）兩種物質(zhì)．
（3）從商場買回一件純羊毛的毛衣，可以取衣物的纖維，采用
 
的方法鑒定真假．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知常溫下二氧化硫是無色氣體，它能與水反應生成亞硫酸：
SO2+H2O═H2SO3，亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強．為了驗證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應，請你來共同研究．
（1）要驗證二氧化硫氣體能與水反應，你認為最好用
 
方法來證明（填序號）．
A．討論B．調(diào)查C．實驗
（2）如圖所示，甲同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色變化．他得出了紫色石蕊試液會變
 
色的結(jié)論，證明二氧化硫氣體能與水反應．
（3）乙同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶，然后分別進行如下實驗：
①1只噴灑稀醋酸；②1只噴灑水；
③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中；
④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中．
在乙同學的實驗中，紫色小蝴蝶不會變色的是
 
和
 
（填實驗序號）．
（4）你覺得甲、乙兩位同學的方案相比，
 
的更好，你的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線如圖所示．
（1）圖中P點含義為
 
．
（2）將t1℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、碳在氧氣里燃燒，發(fā)出藍色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

某純凈物A在純凈的氧氣中燃燒：A+O2→H2O+CO2，可推知A物質(zhì)（　�。�
A、是單質(zhì)碳
B、只含有碳元素和氫元素
C、一定含有碳、氫、氧三種元素
D、一定含有碳、氫二種元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

要使硝酸鉀的溶解度增大，可采用的措施是（　�。�
A、加硝酸鉀B、升高溫度
C、快速攪拌D、蒸發(fā)水分

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、把盛有硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中，硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁箔在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

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