小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)出圖中有標號的儀器的名稱:①         ;  ②          。

(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應選擇裝置的最佳組合是                 (填字母),該反應的文字表達式為                            ;A裝置中缺少       ,缺少該物品導致的后果是                         

(3)實驗結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復燃現(xiàn)象,導致這種現(xiàn)象的原因是:                           (寫一個)。

(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為                    。若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是                     。

(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是          ;收集裝置是              。(填字母)。

 

【答案】

(1)①試管;②酒精燈;

(2)A;C;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;棉花;高錳酸鉀粉末把導氣管堵塞;

(3)裝置漏氣;

(4)過氧化氫水+氧氣;帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口,觀察是否復燃;

(5)B;C

【解析】

試題分析:氣體發(fā)生裝置與收集裝置的考查。

(1)化學儀器是①試管、②酒精燈,是對常用化學儀器的考查。

(2)A適用于固+固加熱型的反應;B適用于固+液不加熱型或液+液不加熱型的反應;C是向上排空氣集氣法;D是排水集氣法;E是向下排空氣集氣法。高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型的反應,收集裝置選擇A;為得到干燥的氧氣,又因氧氣的密度比空氣的大,選擇收集裝置為C;該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;高錳酸鉀粉末在受熱的情況下會在試管中散開,所以試管口缺少一團棉花,這樣造成的后果就是高錳酸鉀粉末把導氣管堵塞。

(3)為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復燃現(xiàn)象,出現(xiàn)這樣情況的原因就是集氣瓶中沒有收集到氧氣,也就是裝置漏氣等情況。

(4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的情況下分解出水和氧氣,文字表達式為過氧化氫水+氧氣;用向上排空氣法來收集氧氣驗滿的方法就是帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口,觀察是否復燃。

(5)實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳,是固+液不加熱型的反應,所以發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體,收集裝置就只能選向上排空氣法C。

考點:氣體發(fā)生裝置與收集裝置的知識。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)出圖中有標號的儀器的名稱:①
試管
試管
;  ②
酒精燈
酒精燈

(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應選擇裝置的最佳組合是
A
A
C
C
(填字母),該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
; A裝置中缺少
棉花
棉花
,缺少該物品導致的后果是
高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管

(3)實驗結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復燃現(xiàn)象,導致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣(合理均可)
裝置漏氣(合理均可)
(寫一個).
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
B
B
(填字母);實驗時加入二氧化錳起了
催化
催化
作用;該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿

(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置是
C
C
.(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)出圖中有標號的儀器的名稱:①
試管
試管
; ②
酒精燈
酒精燈

(2)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選的制取和收集裝置是
A
A
C或D
C或D
(填字母),該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;A裝置中缺少
棉花團
棉花團
,缺少該物品導致的后果是
高錳酸鉀粉末進入導管
高錳酸鉀粉末進入導管

(3)用鐵絲檢驗收集到的氧氣,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂了,原因是
集氣瓶底部沒有細沙或水
集氣瓶底部沒有細沙或水

(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,請你幫忙找一下原因(寫兩種可能)
先熄滅酒精燈,后移出導管
先熄滅酒精燈,后移出導管
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了

(5)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
B
B
(填字母);實驗時加入二氧化錳起了
催化
催化
作用;該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了

(6)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置是
C
C
.(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)小麗用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
.寫出該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,

(2)小紅用二氧化錳和過氧化氫(H2O2)溶液混合制取氧氣,使過氧化氫在常溫下分解產(chǎn)生水和氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實驗結(jié)束后,小紅問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助小紅推測導致這種現(xiàn)象的原因
氧氣的量太少
氧氣的量太少
.(寫一個)
(3)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)出圖中有標號的儀器的名稱:①________;、赺_______.
(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應選擇裝置的最佳組合是________和________(填字母),該反應的文字表達式為________; A裝置中缺少________,缺少該物品導致的后果是________.
(3)實驗結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復燃現(xiàn)象,導致這種現(xiàn)象的原因是________(寫一個).
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用________(填字母);實驗時加入二氧化錳起了________作用;該反應的文字表達式為________.若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是________.
(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是________.(填字母).

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