【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)試飛成功,標(biāo)志著我國(guó)飛機(jī)制造技術(shù)又有了新的突破。飛機(jī)外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)鐵在有水和_____的條件下會(huì)生銹,用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó),石油是由多種化合物組成的_____(選填“混合物”或“純凈物”);天然氣是較清潔的能源,其燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(4)可以用_____的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。
【答案】金屬材料 氧氣 混合物 CH4+2O2CO2+2H2O 灼燒聞氣味
【解析】
(1)飛機(jī)外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于金屬材料;
(2)鐵在有水和氧氣的條件下會(huì)生銹,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)石油是由多種物質(zhì)組成的混合物;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷和氧氣燃燒生成二氧化硫和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)天然纖維和合成纖維燃燒的氣味不同,可以據(jù)此進(jìn)行區(qū)分,故可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。
故答案為:
(1)金屬材料;
(2)氧氣;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)混合物;CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)灼燒聞氣味。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示。
(1)空氣中含量最多的氣體___________;
(2)二個(gè)氬氣分子__________
(3)3個(gè)亞鐵離子_________;
(4)硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)Na2SO4溶液,反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成沉淀____________g。
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。
(1)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空
①天然氣的主要成分為_____;②車用鉛酸蓄電池中的酸是_____;③幼兒和青少年缺_____會(huì)得佝僂病及發(fā)育不良;④不同的堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),是由于溶液中都含有相同的_____。
(2)汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具,請(qǐng)回答下列問題:
①玻璃鋼屬于_____ (填“金屬材料”或“復(fù)合材料”或“合成材料”)。汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的_____性。
③家用汽車燃料通常是汽油,它是利用石油中各成分的_____不同而分離得到的。
④行李蓋使用了“鎂鋁合金”,其中鎂元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子的最外層電子數(shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在收拾實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶沒有蓋瓶蓋的氫氧化鈣固體,報(bào)告老師后,老師告訴同學(xué)們這瓶固體可能已經(jīng)變質(zhì)了。于是小明和小組的同學(xué)們一起探究這瓶久置于空氣中的氫氧化鈣固體的成分。
(提出問題):久置于空氣中的氫氧化鈣固體的成分?
(猜 想):猜想 1:氫氧化鈣 猜想 2:碳酸鈣 猜想 3:_______
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體樣品于試管中,加入一定的水振蕩,靜置 | ||
(2)取步驟(1)中的上層清液,滴加 2-3 滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | ______ | 樣品中含有氫氧化鈣 |
(3)往上面試管中的剩余固體中倒入足量的稀鹽酸 | ______ | 樣品中含有碳酸鈣 |
(得出結(jié)論):猜想 3 正確
(實(shí)驗(yàn)反思):上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為:______
(拓展提升):進(jìn)一步探究這瓶氫氧化鈣固體的變質(zhì)程度,計(jì)算固體樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、 鐵夾等在圖中均已省略)
(資料):飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收鹽酸揮發(fā)出來的 HCl 氣體;堿石灰為 NaOH 和 CaO 的混合物;裝置 F 用于吸收空氣的氣體
(實(shí)驗(yàn)步驟):
①準(zhǔn)確稱量 10.0g 固體樣品裝入裝置 B
②將裝置 B 分別與 A、C、D 連接,打開開關(guān) K1,從 A 處鼓入空氣,幾分鐘后,將開關(guān) K1 關(guān)閉,再將已 稱量過的干燥管 E、F 與 D 連接
③打開 B 中分液漏斗的活塞,再向 B 中緩緩的注入足量的稀鹽酸
④待完全反應(yīng)后,再次打開開關(guān) K 緩緩鼓入空氣幾分鐘,最后稱量干燥管 E,增重 1.1g
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)已知裝置 A 中試劑為某種堿性溶液,其作用是為了吸收空氣中的某氣體,寫出吸收該氣體所發(fā)生的
化學(xué)反應(yīng)方程式:______________,實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體,若反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是_____________(填“偏大”或“偏小”)
(2)D 裝置的作用是_____。
(3)根據(jù)干燥管 E 增加的質(zhì)量,可推算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們認(rèn)為反應(yīng)后的酸性廢液不能直接進(jìn)行排放,應(yīng)該進(jìn)行處理以后再排放,正確的處理方法是加入過量的______
A 熟石灰 B 碳酸鈣 C 生石灰 D 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日,嫦娥四號(hào)探測(cè)器在人類史上第一次實(shí)現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中,蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關(guān)信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A. 鈦、鎳均屬于金屬元素
B. 鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22
C. 鎳原子核外電子數(shù)為28
D. 鎳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1℃時(shí),分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,恰好完全溶解;升溫到t2℃時(shí),兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是
A.t2℃時(shí)燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B.t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%
C.若改變溫度,必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.將t1℃時(shí)兩燒杯中的溶液分別升溫到t2℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管進(jìn)、出水的方向:b進(jìn)a出
C. 圖中所示裝置,溫度計(jì)的位置不對(duì),水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中
D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量,稱取 69g 試樣于燒杯中,加入 29.2g 稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量為 93.8g(忽略二氧化碳的溶解對(duì)質(zhì)量的影響)。(可能發(fā)生的反應(yīng)有:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑)請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_____g。
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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