【題目】小明在收拾實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶沒有蓋瓶蓋的氫氧化鈣固體,報(bào)告老師后,老師告訴同學(xué)們這瓶固體可能已經(jīng)變質(zhì)了。于是小明和小組的同學(xué)們一起探究這瓶久置于空氣中的氫氧化鈣固體的成分。

(提出問(wèn)題):久置于空氣中的氫氧化鈣固體的成分?

(猜 想):猜想 1:氫氧化鈣 猜想 2:碳酸鈣 猜想 3_______

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取少量固體樣品于試管中,加入一定的水振蕩,靜置

2)取步驟(1)中的上層清液,滴加 2-3 滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

______

樣品中含有氫氧化鈣

3)往上面試管中的剩余固體中倒入足量的稀鹽酸

______

樣品中含有碳酸鈣

(得出結(jié)論):猜想 3 正確

(實(shí)驗(yàn)反思):上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為:______

(拓展提升):進(jìn)一步探究這瓶氫氧化鈣固體的變質(zhì)程度,計(jì)算固體樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、 鐵夾等在圖中均已省略)

(資料):飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收鹽酸揮發(fā)出來(lái)的 HCl 氣體;堿石灰為 NaOH CaO 的混合物;裝置 F 用于吸收空氣的氣體

(實(shí)驗(yàn)步驟):

①準(zhǔn)確稱量 10.0g 固體樣品裝入裝置 B

②將裝置 B 分別與 AC、D 連接,打開開關(guān) K1,從 A 處鼓入空氣,幾分鐘后,將開關(guān) K1 關(guān)閉,再將已 稱量過(guò)的干燥管 E、F D 連接

③打開 B 中分液漏斗的活塞,再向 B 中緩緩的注入足量的稀鹽酸

④待完全反應(yīng)后,再次打開開關(guān) K 緩緩鼓入空氣幾分鐘,最后稱量干燥管 E,增重 1.1g

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)已知裝置 A 中試劑為某種堿性溶液,其作用是為了吸收空氣中的某氣體,寫出吸收該氣體所發(fā)生的

化學(xué)反應(yīng)方程式:______________,實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體,若反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是_____________(填偏大偏小

2D 裝置的作用是_____

3)根據(jù)干燥管 E 增加的質(zhì)量,可推算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們認(rèn)為反應(yīng)后的酸性廢液不能直接進(jìn)行排放,應(yīng)該進(jìn)行處理以后再排放,正確的處理方法是加入過(guò)量的______

A 熟石灰 B 碳酸鈣 C 生石灰 D 氫氧化鈉

【答案】氫氧化鈣和碳酸鈣 溶液變紅色 產(chǎn)生大量的氣泡 偏大 吸收水(干燥 CO2 ) 75% B

【解析】

1、[猜 想]:有三種情況,沒有變質(zhì),部分變質(zhì),完全變質(zhì)。

猜想 1:氫氧化鈣 猜想 2:碳酸鈣 猜想 3:氫氧化鈣和碳酸鈣

2、[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:

(1)取少量固體樣品于試管中,加入一定的水振蕩,靜置;

2)酚酞遇堿變成紅色,取步驟(1)中的上層清液,滴加 2-3 滴無(wú)色酚酞試液,振蕩酚酞變成紅色,樣品中含有氫氧化鈣;

(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,往上面試管中的剩余固體中倒入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,樣品中含有碳酸鈣。

3、[實(shí)驗(yàn)反思]:上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為:

4、[實(shí)驗(yàn)分析]

1)已知裝置 A 中試劑為某種堿性溶液,其作用是為了吸收空氣中的某氣體,以免干擾二氧化碳的質(zhì)量,裝置 A 中試劑為某種堿性溶液是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉吸收二氧化碳所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:;實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體,若反應(yīng)后不鼓入空氣,裝置中有二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)二氧化碳計(jì)算的碳酸鈣質(zhì)量偏小,氫氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

2D 裝置的濃硫酸具有吸水性,作用是干燥二氧化碳。

3)最后稱量干燥管 E,增重 1.1g,說(shuō)明生成二氧化碳1.1g。

設(shè)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

x=75%

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們認(rèn)為反應(yīng)后的酸性廢液不能直接進(jìn)行排放,應(yīng)該進(jìn)行處理以后再排放,正確的處理方法是加入過(guò)量的碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,過(guò)量的碳酸鈣不會(huì)污染環(huán)境;如果加入過(guò)量的熟石灰、生石灰、氫氧化鈉,溶液變成堿性,不符合環(huán)保要求。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】白銅(CuNi合金)因?yàn)楣鉂珊、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點(diǎn),常代替銀做飾品。下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬化合物,溶液D中也含有一種二價(jià)金屬化合物。分析該流程,回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)程、中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____。

2)固體C的化學(xué)式為_____。

3Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):A 淀粉B 小蘇打C 稀鹽酸D 活性炭E 石灰石。請(qǐng)按要求填空(填字母):能吸附冰箱的異味的是_______;遇碘水變藍(lán)色的是_______;蒸饅頭時(shí)常用到的物質(zhì)是_______;可用于金屬表面除銹的是______

2)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答:

①用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐,可使墻壁迅速硬化,同時(shí)墻壁上會(huì)出現(xiàn)一些水珠,其原因是(用化學(xué)方程式表示)___________

②物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于金剛石和石墨的_____________________________不同。

③為防止菜刀生銹,下列做法可行的是___________(選填序號(hào))

A 菜刀使用后用干抹布擦干

B 菜刀使用后涂植物油

C 菜刀使用后用鹽水浸泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.轉(zhuǎn)化過(guò)程中有三種氧化物

B.該反應(yīng)過(guò)程屬于置換反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化中甲和乙的質(zhì)量比為11

D.轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)鏈燃燒是新的燃燒概念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體(如CaSO4等)在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)燃料的燃燒過(guò)程(如圖1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式為_____。燃料反應(yīng)器中, COCaSO4發(fā)生的反應(yīng)方程式為

2)實(shí)驗(yàn)室模擬CO與石膏(CaSO42H2O)的反應(yīng),并測(cè)定CO與石膏(CaSO42 H2O)是否反應(yīng)完全,設(shè)計(jì)裝置如圖2。

①?gòu)V口瓶B的作用是_____C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____,C裝置的作用是_____,該實(shí)驗(yàn)的尾氣無(wú)毒。

②完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告(已知:熱的CaS會(huì)跟氧氣反應(yīng);氯化亞銅和氨水混合溶液為無(wú)色)。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

分析與解釋

檢查氣密性并裝填好藥品后,首先應(yīng)先通一會(huì)CO

C_____(填反應(yīng)現(xiàn)象)

點(diǎn)燃A處酒精噴燈

D_____(填反應(yīng)現(xiàn)象)

停止加熱,繼續(xù)通一會(huì)CO,直到裝置冷卻

繼續(xù)通CO目的:(1)使生成的CO2全部被氫氧化鋇溶液吸收;

2_____

A中殘留固體,加足量稀鹽酸

_____(填反應(yīng)現(xiàn)象),有少量不溶物

,石膏樣品_____轉(zhuǎn)化(選填“完全”或“不完全”)

3)若所取石膏樣品(CaSO42 H2O)質(zhì)量為1.00g,裝置D中產(chǎn)生的BaCO3的質(zhì)量為3.94g,求石膏樣品的轉(zhuǎn)化率。_____(轉(zhuǎn)化率:,己知BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為197)(寫出計(jì)算過(guò)程)

4D裝置中不宜使用澄清石灰水的理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)試飛成功,標(biāo)志著我國(guó)飛機(jī)制造技術(shù)又有了新的突破。飛機(jī)外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”)。

2)鐵在有水和_____的條件下會(huì)生銹,用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

3)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó),石油是由多種化合物組成的_____(選填“混合物”或“純凈物”);天然氣是較清潔的能源,其燃燒的化學(xué)方程式為:_____。

4)可以用_____的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

C. 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%

D. 不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為液化石油氣鋼瓶的實(shí)物圖,根據(jù)問(wèn)題回答:

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于合成材料的是(填寫一種)__________________,寫出其中一種金屬元素符號(hào)________________

(2)盛放不同氣體的鋼瓶表面涂色和字體顏色各不相同。液化石油氣鋼瓶是灰色寫紅字。除此外涂油漆還可以________________。

(3)據(jù)悉一些不法分子在液化石油氣中加入二甲醚以降低燃料成本。推測(cè)二甲醚可能具有的化學(xué)性質(zhì)是________________。二甲醚對(duì)橡膠密封圈具有溶脹作用,使其尺寸變小,從而造成二甲醚泄露引起爆炸,請(qǐng)你從分子觀點(diǎn)解釋二甲醚的泄露________________。

(4)某小吃店失火,消防人員第一時(shí)間將液化石油氣罐搬離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。其滅火原理是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.t2℃時(shí),甲、乙兩種固體物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.加入乙物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液

C.相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量甲<乙

D.t3℃時(shí),將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案