如圖所示是某同學(xué)對(duì)“鐵粉和硫反應(yīng)”所作的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng),玻璃棒移開(kāi)后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部,由此可知該反應(yīng)是一個(gè) (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引,實(shí)驗(yàn)中的硫粉要稍微過(guò)量,目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用灼燒聞氣味鑒別羊毛和棉線
B.用熟石灰中和廢液中的鹽酸
C.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)(1)具有北京特有的食物有:①北京烤鴨、②平谷大桃、③冰糖葫蘆。其中富含脂肪的是 ,富含維生素的是 (用序號(hào))。
(2)除去水垢中碳酸鈣,可以選用廚房中的一種調(diào)料是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成,說(shuō)明該物質(zhì)中含有
A.氧原子 B.氧分子 C.氧元素 D.氧離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.用食醋除熱水瓶中的水垢 B.用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫
C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用小蘇打發(fā)面蒸饅頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中的最小微粒是分子
C.符合質(zhì)量守恒定律
D.為制取氧氣提供了新方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
((3分)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:兩種原子中相等的是 (填序號(hào))。
A .質(zhì)子數(shù) B、電子數(shù) C、第一層電子數(shù) D、第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱(chēng)是 。
(3)下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
小面是重慶特色小吃,小面里的下列輔料中富含蛋白質(zhì)的是
A.牛肉 B.辣椒 C.蔬菜 D.豬油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(8分)請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算,
(1)生成氣體的質(zhì)量為 g;
(2)求該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)將所得不飽和溶液配置成15%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克?(精確到0.1g )
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