如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子，表示碳原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；通過微觀示意圖你還能得到那些信息
 
．（任寫一條）
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：由反應(yīng)的過程圖可知，反應(yīng)由一氧化碳分子與氧分子反應(yīng)生成二氧化碳分子，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變．
答案：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2 ；在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變；
點(diǎn)評：學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用定量的方法研究了空氣的成分的科學(xué)家是（　�。�
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理
（1）高錳酸鉀制氧氣：
 

（2）酒精完全燃燒的反應(yīng)：
 

（3）生石灰與水反應(yīng)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制取1mol氧氣，理論上需要氯酸鉀
 
mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C、N、O、Ca四種元素中，選擇元素組成合適物質(zhì)用化學(xué)式填空．易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是
 
可用作冰箱除味劑的是
 
可充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A、氧氣、石灰石、過氧化氫
B、天然氣、生鐵、煤氣
C、金剛石、磁鐵礦、石油
D、紅磷、干冰、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列從有關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水而無沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸太濃
B、某混合氣體使灼熱的氧化銅變成紅色固體后，再導(dǎo)出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中一定含有一氧化碳
C、氯酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不一定相等
D、點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定是H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、鋅B、海水C、氧化鎂D、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）形成的粒子符號為
 
填離子符號）
（2）如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的
 
（填字母序號）
A、8　　　　b、10　　　c、11　　　　　d、12
②若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=
 

③如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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同步練習(xí)冊答案