分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,硝酸鋇能與CuSO4反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,該沉淀不能溶于稀硝酸,硫酸銅溶液是藍色的,碳酸鈣本身是白色沉淀,硝酸銀能與氯離子結(jié)合產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,氫氧化鈉溶液呈堿性.
解答 解:(2)取少量該粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到無色澄清溶液A和沉淀B;取沉淀B,加入過量稀HNO3,沉淀全部溶解,有氣泡產(chǎn)生,同時得到藍色溶液,由于硫酸銅溶液是藍色的,故一定有硫酸銅,沉淀可能是碳酸鈣氫氧化銅,因為沉淀全部溶解,則一定無Ba(NO3)2;得到藍色溶液化學(xué)方程式為Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O.
(3)取無色溶液A,測得pH>7,由(1)(2)(3)可知:NaOH語CuSO4溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故溶液A中一定含有的溶質(zhì)有NaOH 和Na2SO4,可能含有氯化鈉、硫酸銅;
(4)為確定可能含有的物質(zhì),另取少量溶液A,先加入足量 Ba(NO3)2溶液,過濾,在濾液中加入足量的稀硝酸后,再滴加 AgNO3溶液,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷.
故答案為:
(1)Ba(NO3)2;(2)Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O;(3)NaOH 和Na2SO4;(4)Ba(NO3)2; AgNO3;
點評 本題考查了混合物成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
27-A | 27-B |
(1)農(nóng)業(yè)上用10%~20%的NaCl溶液進行選種.現(xiàn)要配制15%的NaCl溶液200kg,需要NaCl和水的質(zhì)量分別是30kg,170kg. (2)氯化鈉是由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成. | (1)一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液可用作無土栽培的營養(yǎng)液.現(xiàn)將100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液中加水400kg,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%. (2)KNO3為復(fù)合肥料,是因為KNO3為植物生長提供了必需的氮和鉀元素. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 剩余固體為混合物 | |
B. | 剩余固體中鈉元素的為4.6g | |
C. | 反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為3.1g | |
D. | 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23 | |
B. | 一個單寧酸分子中含26個氫分子 | |
C. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 單寧酸屬于有機物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金:生鐵、錳鋼、青銅 | |
B. | 堿:純堿、燒堿、消石灰 | |
C. | 鹽:氯化銨、氯化鈉、氯化氫 | |
D. | 合成材料:塑料、合成纖維、天然橡膠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與材料 | B.諺語中的化學(xué) |
①多數(shù)合金的抗腐蝕性好,硬度大 ②鋁合金、鋼都屬于金屬材料 ③羊毛、棉花、滌綸都屬于合成纖維 | ①真金不怕火煉”,說明黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②“釜底抽薪”是指清除可燃物,從而使燃燒停止 ③“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不斷運動 |
C.化學(xué)與環(huán)境 | D.廚房里的化學(xué) |
①實現(xiàn)垃圾分類回收,以促進資源利用 ②廢水凈化后再排放,以防止水體污染 ③露天焚燒作物秸稈,以增加土壤養(yǎng)分 | ①食鹽能用于清洗水垢 ②爐具清潔劑中含有氫氧化鈉,用于除去油污 ③碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分,還可以治療胃酸過多 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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