為了探究皮蛋中的化學(xué)知識(shí),同學(xué)們找來(lái)一包皮蛋加工配料,經(jīng)過查找資料得知皮蛋加工配料的主要成分是氧化鈣、純堿和食鹽.為了驗(yàn)證皮蛋加工配料的主要成分,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取少量配料于小燒杯中,并向其中加入足量的水,攪拌、靜置、過濾.過濾后得到的白色固體為
 
.它們?cè)谒邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

濾液中一定存在的溶質(zhì)是
 
,如果反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng),濾液中還可能存在的溶質(zhì)是
 
 

為了進(jìn)一步確定濾液中可能存在的物質(zhì),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他們完善:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一支試管,倒入少量濾液,往其中滴加稀鹽酸 若有氣泡產(chǎn)生
 
若無(wú)氣泡產(chǎn)生
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)在該過程中發(fā)生了CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH兩個(gè)反應(yīng),因此濾液中一定有生成的氫氧化鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉最多只能含有一種,由于題意中已明確說(shuō)明反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng),即反應(yīng)物有剩余,即有氫氧化鈣或者有碳酸鈉進(jìn)行分析.
解答:解:由于這三種物質(zhì)溶于水時(shí)發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,因此過濾后的白色固體是碳酸鈣,濾液中一定有生成的氫氧化鈉和氯化鈉,如果反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng),則可能有氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,若有氣泡,說(shuō)明有碳酸鈉;若沒有氣泡,說(shuō)明沒有碳酸鈉,有氫氧化鈣,
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    有碳酸鈉,沒有氫氧化鈣 
  沒有碳酸鈉,有氫氧化鈣 
故答案為:碳酸鈣;CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;NaOH和NaCl;Ca(OH)2,Na2CO3;
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    有碳酸鈉,沒有氫氧化鈣 
  沒有碳酸鈉,有氫氧化鈣 
點(diǎn)評(píng):此類題要考查了物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律、復(fù)分解反應(yīng)的條件和有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物20g,放入燒杯中,再加入過量的稀硫酸220.4克,充分反應(yīng),無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí),所得溶液質(zhì)量為236克,反應(yīng)的時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示:
(1)求20g固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類在利用各種能源的同時(shí),越來(lái)越關(guān)注環(huán)境問題.
(1)煤不充分燃燒會(huì)帶來(lái)很多污染物.為了使煤充分燃燒可以采取哪些措施?
(2)酒精是一種相對(duì)清潔的能源.請(qǐng)寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究:
(1)探究一:鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?
下表是小組同學(xué)將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄:
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無(wú)火星劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
未填
請(qǐng)你分析并回答:寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式:
 
.鐵燃燒時(shí)的“火星四射”現(xiàn)象可能與
 
有關(guān),表中未填的一項(xiàng)你估計(jì)應(yīng)當(dāng)是
 

(2)探究二:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入火焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生.由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒構(gòu)成的.
(3)探究三:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時(shí)溫度/℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由表中數(shù)據(jù)可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),
 
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過濾操作中,玻璃棒的作用是
 
;給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體體積不得超過試管容積的
 
;玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué).請(qǐng)按要求將下列各組物質(zhì)的序號(hào)填寫到橫線上:
①尿素、磷銨、硫酸鉀    ②塑料、合成纖維、合成橡膠
③銅、鋼材、鋁合金  ④無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素  ⑤天然氣、汽油、煤
(1)常用作燃料的是
 
;
(2)常見的金屬材料是
 
;
(3)常見的有機(jī)合成材料是
 

(4)人類重要的營(yíng)養(yǎng)素是
 
;
(5)常用的化學(xué)肥料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)FeSO4常用于治療缺鐵性貧血癥.FeSO4的名稱是
 
,鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+mSO2+O2 
 高溫 
.
 
mCaSO4
請(qǐng)回答下列問題:
(1)m值是
 
,
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 噸,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)CO2的功過是非評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是(  )
A、二氧化碳和一氧化碳一樣都是空氣污染物
B、二氧化碳常被壓縮沖入水中以制取各類碳酸飲料
C、溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度
D、CO2參加光合作用可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A、二氧化碳  冰   CO2
B、氫氧化鈣   熟石灰  Ca(OH)2
C、碳酸鈉  燒堿  Na2CO3
D、硫酸銅     膽礬    CuSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案