9．我國民間有端午節(jié)掛艾草的習俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學式為：C15H30O2），它有很高的藥用價值．請你計算：
（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為242．
（2）黃酮素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為45：8．

分析 （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×30+16×2=242．
（2）黃酮素中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×2）=45：8．
故答案為：（1）242；（2）45：8．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．圖中的單質(zhì)為氧氣
C．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：1
D．該反應(yīng)的化學方程式為H2S+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O+SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學與生活聯(lián)系緊密．
（1）食品包裝袋內(nèi)充入氮氣的主要目的是隔絕氧氣．
（2）洗滌劑可以去除油污，這是利用了洗滌劑乳化的作用．
（3）目前，人類以化石燃料為主要能源．煤、石油和天燃氣是常見的化石燃料，其中，天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．隨著全球能源使用量的不斷增長，人類正在開發(fā)和利用新能源，如潮汐能、生物質(zhì)能、太陽能（填一種）等．
（4）炒菜時不小心起火，可向鍋內(nèi)放入適量蔬菜，這是利用了C（填字母序號）的滅火原理．
A．清除可燃物   B．降低可燃物的著火點C．降溫且使可燃物與氧氣隔絕．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“一定”的說法中，正確的是（　　）
A．pH＞7的溶液一定是堿溶液
B．質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒一定屬于同種元素
C．只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D．固體與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體一定是氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．通常情況下，下列選項中的兩種物質(zhì)之間不能發(fā)生化學反應(yīng)的是（　�。�
A．Na2CO3溶液與CaCl2溶液B．CuO與稀H2SO4
C．稀HNO3與Mg（OH）2D．Cu與NaNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）微粒A中x=2；
（2）微粒B在化學反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子；
（3）由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，C粒子的名稱是氧原子；
（4）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置．

（1）選擇裝置A制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，采用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度，驗滿二氧化碳的方法是用燃著木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明二氧化碳收集滿．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣的方法是排水法；若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因之一是實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式及用途完全對稱的是（　�。�
 名稱俗名 化學式 用途 
A 氧化鈣 生石灰 CaO 干燥劑 
 B 碳酸氫鈉純堿 Na2CO3 發(fā)酵粉的主要成分
 C氫氧化鈉 火堿 NaOH 廁所清潔劑的主要成分 
 D碳酸鈉 小蘇打 NaHCO3 生產(chǎn)洗滌劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是水電解實驗裝置示意圖．在電解器的a、b兩玻璃管里加滿水，接通直流電源，一段時間后，a、b兩管內(nèi)的液面如圖所示．則b管內(nèi)收集到的氣體是氧氣．該反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．從分子、原子的角度分析，該實驗說明的問題是在化學反應(yīng)中分子可以再分，原子不可再分（只寫1點）．

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