3.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)20℃時(shí),溶解度最大的是B.
(2)20℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(3)將20℃時(shí)的A.B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到60℃時(shí),A、B、C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是B>C>A.
(4)A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),若提純A,可采取降溫結(jié)晶的方法(填“降溫結(jié)晶”,“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”)

分析 (1)據(jù)溶解度曲線可知20℃時(shí)物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系;
(2)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%分析解答;
(3)據(jù)各物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答;
(4)已知A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),考慮A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度隨溫度變化不大,則可知提純A可采用的方法.

解答 解:由A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度最大的是B;
(2)20℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是30g,即100g水中最多溶解30g的A,飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{30g}{130g}$×100%≈23%;
(3)AB的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以20℃時(shí),A、B、C三者的飽和溶液升溫至t2℃后,AB變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,20℃時(shí)B的溶解度大于60℃時(shí)C的溶解度大于20℃時(shí)A的溶解度,所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小順序是B>C>A;
(4)A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),因?yàn)锳物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響不大,則可知若提純A可采用降溫結(jié)晶的方法;
故答案為:(1)B;(2)23%;(3)B>C>A;(4)降溫結(jié)晶.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同,較好考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A~I(xiàn)表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示,其中,Ⅰ俗稱純堿,A、D、F三種物質(zhì)元素組成有如圖二所示的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:

(1)I的化學(xué)式為Na2CO3
(2)E固體在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作干燥劑.
(3)A~I(xiàn)中屬于氧化物的有3種.
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列常見儀器使用正確的是( 。
A.試管可以直接加熱
B.滴瓶上的滴管使用完后應(yīng)立即清洗
C.溫度計(jì)可用來攪拌溶液
D.用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是( 。
①空氣   ②人體呼出的氣體   ③蠟燭燃燒后生成的氣體     ④氧氣.
A.③④B.②③C.①④D.①②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑提供的信息有(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1,O-16)
(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;
(2)微觀方面:通電條件下,每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;
(3)每36份質(zhì)量的H2O完全分解生成了4份質(zhì)量的H2和32份質(zhì)量的O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列儀器:①燒杯②量筒③試管④膠頭滴管⑤鑷子⑥藥匙.用序號(hào)回答:用來滴加少量液體的是④,取用較大的塊狀固體藥品的是⑤,準(zhǔn)確量取 5mL液體的是②④,需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列選項(xiàng)中,不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( 。
A.火焰分為三層,外焰最亮B.熄滅后有白煙生成
C.生成二氧化碳和水D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了社會(huì)對(duì)霧霆、空氣質(zhì)量的高度關(guān)注.2012年起浙江啟動(dòng)PM2.5的監(jiān)測.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.PM2.5不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。浯危瑫(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力,對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說,可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.
(1)從肺部毛細(xì)血管吸入的PM2.5顆粒首先進(jìn)入心臟的左心房;
(2)我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如圖.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是C.
A.可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.CuSO4是一種常見的鹽,己知CuSO4溶液顯酸性,則其pH<7 (填“>”“<”或“=”); CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物,則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案