（2009?赤峰）對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)兩根玻璃棒不接觸就會(huì)反應(yīng)來分析，
B、根據(jù)化學(xué)中的固體顆粒叫煙進(jìn)行分析，
C、根據(jù)濃鹽酸和濃氨水的性質(zhì)進(jìn)行分析，
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．
解答：解：A、蘸有液體的兩根玻璃棒沒有接觸，就發(fā)生了反應(yīng)，說明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，也說明了兩者都具有揮發(fā)性，故A正確，
B、氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體，在化學(xué)中煙表示的是固體顆粒，所以白煙就是氯化銨固體顆粒，故B正確，
C、氯化氫和氨氣都有刺激性的氣味，會(huì)對(duì)人的呼吸系統(tǒng)造成傷害，故C正確，
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，所以，該反應(yīng)中，氫原子也不變，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：通過該題，要記住在化學(xué)反應(yīng)中，原子個(gè)數(shù)、種類都不變，化學(xué)中的煙常指的是固體顆粒．在做有刺激性氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意通風(fēng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?赤峰）某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】從物質(zhì)組成的元素角度分析，產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時(shí)：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論：
（1）甲同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是
HCl
HCl
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)O2的方法是
用帶火星的木條檢驗(yàn)，看是否復(fù)燃
用帶火星的木條檢驗(yàn)，看是否復(fù)燃
．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，則X的化學(xué)式是
H2O
H2O
．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

①如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是
易發(fā)生爆炸
易發(fā)生爆炸
．
②丁同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指
堵住試管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈的火焰，移開拇指點(diǎn)火
堵住試管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈的火焰，移開拇指點(diǎn)火
，若沒有聽到
尖銳的爆鳴聲
尖銳的爆鳴聲
，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)丁同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）裝置B中濃H2SO4起
干燥
干燥
作用．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯
酸性
酸性
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?赤峰）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其它的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量該混合溶液放入燒杯中，再滴入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
求：所取混合液中HCl和CaCl2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?赤峰）某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】從物質(zhì)組成的元素角度分析，產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時(shí)：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論：
（1）甲同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是______．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)O2的方法是______．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，則X的化學(xué)式是______．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

①如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是______．
②丁同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指______，若沒有聽到______，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)丁同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）裝置B中濃H2SO4起______作用．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?赤峰）小剛的筆記有對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述，其中不正確的是（ ）
實(shí)驗(yàn)過程
組別		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A探究可燃物燃燒的條件 水中的白磷不燃燒，薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒可燃物燃燒的條件①與氧氣接觸②溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B檢驗(yàn)NH4+ 
混合-研磨-聞氣味		有刺激性氣味氣體產(chǎn)生該樣品中含有NH4+
C探究蛋白質(zhì)變性的條件 蛋白質(zhì)析出濃鹽酸使蛋白質(zhì)變性
D探究固體溶質(zhì)顆粒大小對(duì)溶質(zhì)在水中溶解速率的影響 
必要時(shí)可用玻璃棒做相同程度的攪拌		食鹽晶體（塊狀）在水中溶解要比食鹽晶體（粉末狀）慢溶質(zhì)顆粒越大，溶解速率越�。蝗苜|(zhì)顆粒越小，溶解速率越大．

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同步練習(xí)冊答案