【題目】（4分）根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為 。

（3）t2℃時，50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 。

（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用 結晶的方法。

【答案】（1）= （2）b>a>c （3）75g（4）降溫（或冷卻熱飽和溶液）

【解析】試題分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線，可以查出某溫度下某物質(zhì)的溶解度、可以比較不同的物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小、可以判斷固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化的趨勢等。

（1）根據(jù)溶解度曲線圖可知，t1℃時，b、c兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點P，故說明在t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度相等，即b=c。

（2）根據(jù)溶解度曲線圖可知，b的溶解度隨溫度的升高而增大，因此降溫后b的飽和溶液中就會有溶質(zhì)析出，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就會減�。欢�c的溶解度隨溫度的升高而減小，因此降溫后會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，但由于t2℃時c的溶解度仍小于t1℃時b的溶解度，再根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100﹪可知，它們各自溫度下的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為b＞c，即降溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小為b＞c。

（3）根據(jù)溶解度曲線圖可知，t2℃時，b 物質(zhì)的溶解度為50g，故t2℃時，26gb物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，只能溶解25g，則所得溶液的質(zhì)量為75g。

（4）由溶解度曲線可知，a、b兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，但b的溶解度變化受溫度的影響較大，a的溶解度變化受溫度的影響不大，故當b中含有少量的a時，若要提純b，可采用降溫結晶的方法進行分離。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煙道氣無害化處理是保護綠水青山的重要措施�；卮鹣铝行☆}。

1. 煙道脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉化為石膏（CaSO4·2H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉化關系如下：

回答下列問題：

（1）反應①的基本反應類型是__________。

（2）反應③中化合價發(fā)生變化的元素有__________。

（3）下列說法正確的是_________。

a 為更好的脫硫應使用石灰石粉末

b 反應②為復分解反應，有CO2生成

c 脫硫后的煙氣對環(huán)境無害

2. 煙道氣中的CO2經(jīng)“捕捉”可用于甲醇（CH3OH）。反應的微觀示意圖如下：

（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________。

（2）用該方法生產(chǎn)16噸甲醇，消耗二氧化碳的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應的過程．

回答下列問題：

①寫出該反應的化學表達式_____，反應的基本類型是_____．

②根據(jù)上圖從物質(zhì)的組成、分子的構成、物質(zhì)的變化的角度各說一點信息：（至少寫出三條）

第一條_____；

第二條_____；

第三條_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上融化，猶如荷葉上的水珠流來流去。結合如圖信息判斷下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中X＝3

B. 金屬鎵的熔點很低

C. 鎵的氧化物的化學式為Ga2O3

D. 鎵元素在周期表中與氮元素是同一族

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母），反應的化學方程式是_____。若制得的氧氣不純凈，其原因可能是_____。

（3）制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B中帶單孔塞的導管換成C其優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。

A 實驗室用圖圖裝置制取O2

B 實驗室用如圖裝置制取CO2

（1）反應的化學方程式為______。

（2）說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是________。

（1）反應的化學方程式為________。

（2）用向上排空氣法收集CO2的原因________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉化關系如圖所示，部分生成物及反應條件已略去．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應的主要氣體，則E的化學式是 ，A與B反應的化學方程式可能是 ．

（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學式是 ，A與B反應的化學方程式可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉，為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學興趣小組的同學稱取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進行有關計算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應。

（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應時過濾，所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

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