17．中考復(fù)習(xí)階段，小荷同學(xué)梳理了以下知識：
①煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；
③二氧化碳?xì)怏w可直接用作制冷劑；
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)；
⑤經(jīng)過沉淀、過濾并加活性炭吸附后得到的水，可以直接飲用；
⑥淡化海水可解決淡水緊缺問題．其中正確的是（　�。�
A．①②④⑤⑥B．②③④⑤C．①④⑤D．①④⑥

分析 ①運(yùn)用煮沸可溶性的鈣鹽和鎂鹽會的析出，可以降低井水的硬度分析．
②運(yùn)用該微粒可能是鈉離子或鎂離子等分析．
③根據(jù)二氧化碳的固體干冰易升華吸熱進(jìn)行解答．
④運(yùn)用自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)分析．
⑤沉淀、過濾并加活性炭吸附，不會降低水的硬度．
⑥根據(jù)海水淡化的作用考慮．

解答 解：①煮沸可溶性的鈣鹽和鎂鹽會的析出，可以降低井水的硬度，故說法正確．
②該微粒可能是鈉離子或鎂離子等，故說法錯誤．
③二氧化碳的固體干冰易升華吸熱，用作制冷劑，而不是二氧化碳?xì)怏w，故說法錯誤；
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)，故說法正確．
⑤沉淀、過濾并加活性炭吸附，不會降低水的硬度，不會變成軟水，所以不能直接飲用，故說法錯誤．
⑥海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，故說法正確；
故答案選D．

點(diǎn)評 特別要注意核外電子是10的微粒有可能是離子不一定就是氖原子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　　）
A．CuOB．Al2O3C．CaOD．ZnO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是生命之源．
（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)，凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是D（填序號）．
A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水是由氫元素和氧元素組成       D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
（4）北京極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是abd（填序號）．
a．用淘米水澆花                b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流           d．使用節(jié)水龍頭
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑，則a、R分別是B（填序號）．
A.4、FeO        B.2、Fe2O3       C.3、Fe2O3       D.1、Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．潮濕的衣服在陽光下曬干B．蠟燭燃燒越來越短
C．鐵絲燃燒后產(chǎn)物質(zhì)量增加D．高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色 的火焰．反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．生成的氣體與三氧化硫具有相同的組成元素，它們具有相同的分子數(shù)時氧原子的個數(shù)比2：3； 具有相同的質(zhì)量時氧元素質(zhì)量比5：6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯誤的是（　�。�
A．在化合物中，①可顯-2價，⑤可顯+2價
B．①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子
C．③為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一般不易得失電子
D．上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．已知某物質(zhì)的化學(xué)式為RNO3，相對分子質(zhì)量是85，則R元素的相對原子質(zhì)量和元素符號是（　�。�
A．55B．MnC．23D．Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，所以必須密封保存．向露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為Na2SiO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請你一起參與探究．
Ⅰ．某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，選擇的氣體發(fā)生裝置是C（填編號）；．若要收集到濃度和純度較高的氧氣，選擇的氣體收集裝置是E（填編號）．
（3）若選用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在a處，熄滅則滿．
Ⅱ．為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）
編號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)150.0MnO2   0.2
實(shí)驗(yàn)250.0CuO     x
（1）表中x 的數(shù)值應(yīng)是0.2．
（2）表中的待測數(shù)據(jù)指B D（填字母序號）．
A．氧氣的質(zhì)量             B．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C．氧氣的體積             D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
（3）實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后，固液混合物的質(zhì)量為48.4g，計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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