18.如圖1是燃?xì)庠钍疽鈭D.

(1)如圖1是燃?xì)庠畹膱D片:圖片中含有的有機(jī)合成材料是塑料旋鈕.當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,其原因是燃料燃燒不充分(或空氣或氧氣不足).此時就需要增大(填“增大”或“減小”)灶具的進(jìn)風(fēng)口.
(2)如圖2兩圖分別表示1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量.
①其中較清潔的燃料是天然氣,使用煤作燃料時最易形成酸雨.
②減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化.如表為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是AC(填字母序號); 該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是11:9.
(3)圖4表示水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型,請模仿該圖,在圖5中建立甲烷(CH4
中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型.
(4)利用化學(xué)知識自如的控制化學(xué)變化,才能真正讓化學(xué)服務(wù)
于人類社會.
“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,在受到球體中心膨破力時,
能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開,附著在可燃物的表面,使其達(dá)到
滅火效果.其中的滅火材料是納米級 ABC 干粉,主要成分是
磷酸二氫銨(NH4H2PO4).磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱.
①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O;
②該滅火球滅火過程中蘊(yùn)含的原理是隔絕氧氣(寫出一條即可)
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的有C.
A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥                      B.使用該化肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C.該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為 3:2        D.運(yùn)輸、儲存該化肥時應(yīng)避免日曬雨淋.

分析 (1)根據(jù)燃?xì)馊紵怀浞只鹧娉尸F(xiàn)黃色時,說明是氧氣(空氣)量不足,燃料中的碳不能充分燃燒(燃?xì)獍l(fā)生不完全燃燒)造成的進(jìn)行解答;
(2)
①由圖可以看出:相同質(zhì)量的三種物質(zhì)燃燒時,其中煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫氣體最多;天然氣燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫最少去分析;
②氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,結(jié)合圖示判斷各物質(zhì)的分子構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷.
由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,確定參加反應(yīng)的A、B、C、D四種分子的個數(shù)比,書寫反應(yīng)的方程式進(jìn)而計算出A和C的質(zhì)量比.
(3)對比結(jié)合圖乙的表示元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,利用甲烷的化學(xué)式計算出甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量之比就可采用丙圖示表示各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系;
(4)①磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;②可根據(jù)滅火原理來解答滅火球滅火過程中蘊(yùn)含的原理;③根據(jù)常見化肥的常識解答;

解答 解:(1)塑料旋鈕屬于有機(jī)合成材料,煤和天然氣是北方冬季取暖的主要燃料,當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,其原因是 燃料燃燒不充分(或空氣或氧氣不足).燃?xì)馊紵怀浞只鹧娉尸F(xiàn)黃色時,說明是氧氣(空氣)量不足,可增大空氣的進(jìn)氣量;
(2)
①由圖2可以看出:相同質(zhì)量的三種物質(zhì)燃燒時,其中煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫氣體最多,空氣中的二氧化硫過多就會導(dǎo)致酸雨的形成;天然氣燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫最少,所以對空氣的影響也最小;
②據(jù)圖可知,A和C都是由兩種元素組成的純凈物,故B是單質(zhì),AC屬于氧化物.根據(jù)反應(yīng)和生成物的關(guān)系可以得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+4H2═CH4+2H2O.該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是(12+16×2):(12+1×4)=11:9
(3)在甲烷中碳氧兩種元素的質(zhì)量比為:12:1×4=3:1,所以在丙圖示中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該占整個圓的$\frac{1}{4}$,據(jù)此繪圖即可;

(4)①依據(jù)磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱,寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4H2PO4 P2O5+2NH3↑+3H2O;
②閱讀:“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,在受到球體中心膨破力倒能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開,附著在可燃物的表面,使其達(dá)到滅火效果.可回答該滅火球滅火過程中蘊(yùn)含的原理之一是 隔絕氧氣;
③根據(jù)常見化肥的常識可知:A、磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,選項正確;B.磷酸二氫銨屬酸式鹽,使用該化肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用,選項正確;D.運(yùn)輸、儲存該化肥時應(yīng)避免日曬雨淋,選項正確.C.通過計算知:該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為1×6:16×4=3:32;故該選項錯誤;
說法不正確的是:C;
答案:
(1)塑料旋鈕;燃料燃燒不充分(或空氣或氧氣不足);增大;
(2)①天然氣,煤;②AC;11:9;
(3)

(4))①2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O;   ②隔絕氧氣;  ③C

點(diǎn)評 本題難度不大,在能源危機(jī)和全球變暖日益嚴(yán)峻的背景下,節(jié)能減排、新能源的開發(fā)和利用勢在必行,同時也是中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)分別放入一密封的充滿空氣的瓶里,可以在充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞最難啟開的是( 。
A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.鐵絲

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9.如圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是( 。
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.一個乙分子一定由6個A原子構(gòu)成

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6.2016年4月22日是第47個世界地球日,我國紀(jì)念世界地球日活動的主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活”,呼吁全社會節(jié)約集約利用國土資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活方式,下列做法與之不相符的是( 。
A.鼓勵網(wǎng)上購物、視頻會議、無紙化辦公
B.提倡乘坐公共交通,或步行的方式出行
C.講究衛(wèi)生倡導(dǎo)使用一次性筷子和紙杯
D.杜絕隨意丟棄垃圾,自覺進(jìn)行垃圾分類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t1℃將15g的乙物質(zhì)加到50g水中充分溶解可得到65g的飽和溶液
C.將P點(diǎn)甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤褐荒芡ㄟ^向溶液中增加甲物質(zhì)的方法來實(shí)現(xiàn)
D.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為:乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列說法不正確的是(  )
A.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的分子不同
B.鈉和鉀的性質(zhì)相似,是由于鈉和鉀的原子最外層電子數(shù)相同
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D.鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,是由于它們在水溶液中都能解離出H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

10.如圖為實(shí)驗室常見的一些實(shí)驗裝置,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗儀器①、②的名稱①試管,②長頸漏斗.
(2)寫出用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制該氣體不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因生成硫酸鈣微溶于水,會罩在碳酸鈣的表面,是碳酸鈣不能與酸接觸,反應(yīng)一會兒就停止,制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是B(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

7.實(shí)驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)B,最好選用的收集裝置是C.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生二氧化碳,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是生成氨氣造成二氧化碳不純.
(4)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,選擇理由是反應(yīng)物是固體且需要加熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)閱讀材料回答問題
資料:
①硫化氫是一種無色氣體,低濃度時有臭雞蛋氣味,其密度比空氣密度大,有劇毒.
②硫化氫的水溶液為氫硫酸,是一種弱酸,當(dāng)它受熱時,硫化氫又從水里逸出.
③實(shí)驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.
實(shí)驗室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行,是因為因為硫化氫氣體有劇毒.剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進(jìn)行吸收,氣體從甲(選填“甲”或“乙”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列說法中正確的是( 。
A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)
C.氧化物就是含氧元素的化合物
D.可燃物在空氣中不一定能燃燒

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同步練習(xí)冊答案